ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ У СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ІНШОМОВНОЇ НАВЧАЛЬНО-СТРАТЕГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Анотація

Стаття висвітлює актуальність формування навчально-стратегічної компетентності у студентів закладів вищої освіти в умовах цифровізації освіти та потенціал штучного інтелекту для її розвитку. Обґрунтовано суперечності між потребою суспільства та недостатньою розробленістю методик формування цієї компетентності за допомогою штучного інтелекту. Метою є висвітлення потенціалу та виокремлення ключових напрямів формування навчально-стратегічної компетентності студентів з використанням технологій штучного інтелекту. Виділено п'ять ключових напрямів застосування штучного інтелекту: адаптивні системи, інтелектуальний зворотний зв'язок, віртуальні асистенти, аналітика навчання та системи управління часом. Підтверджено ефективність  штучного інтелекту у підвищенні метакогнітивної усвідомленості. Зроблено висновки щодо ключових факторів ефективності штучного інтелекту та окреслено перспективи подальших досліджень.