ЧАС ГОВОРІННЯ ВЧИТЕЛЯ НА УРОЦІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Анотація

Це дослідження спрямоване на розуміння, пояснення та оцінку ефективності часу говоріння вчителя (ЧГВ) та часу говоріння учня (ЧГУ) , які набули особливої актуальності в умовах комунікативного підходу у викладанні іноземних мов. Оптимальний баланс цих складових сприяє покращенню якості навчання, збагаченню мовленнєвих навичок учнів,  поліпшенню їхнього розуміння іноземної мови, і як наслідок – формуванню мовленнєвої компетенції студентів. Розглянуті стратегії організації навчального процесу задля цієї мети передбачають створення комфортної психологічної атмосфери на занятті, що мотивуватиме учнів говорити; застосування прийомів навчання, які нададуть можливість вільно висловлювати свої думки; організація навчання через групову та парну роботу тощо.