ВІД ЕКРАНУ ДО НАВИКІВ: ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ МУЛЬТФІЛЬМІВ НА РОЗВИТОК ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
DOI:
https://doi.org/10.18372/2786-5495.1.18876Ключові слова:
вплив мультфільмів, дошкільнята, розвиток дитини, когнітивний, соціальний, мовнийАнотація
У дошкільний період мультфільми справляють значний вплив на розвиток дитини в когнітивній, соціальній, емоційній та уявній сферах. Ці анімаційні шоу служать платформою для навчання, знайомлячи дошкільників з мовою, рахунком, вирішенням проблем та емоційною грамотністю. Однак вплив мультфільмів не є одновимірним; вони можуть позитивно формувати поведінку, розвиваючи емпатію та креативність, але надмірний вплив певного контенту може призвести до проблем із увагою та нереалістичного сприйняття. Батьківське керівництво та медіаграмотність відіграють ключову роль у навігації дошкільнят мультфільмами, дозволяючи вихователям сприяти обговоренню, контролювати час перед екраном і розвивати навички критичного мислення. Розуміння багатогранного впливу мультфільмів дає змогу батькам і вихователям використовувати їхній потенціал як освітніх інструментів, одночасно пом’якшуючи потенційні негативні наслідки, тим самим оптимізуючи розвиток дитини протягом вирішальних дошкільних років.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png)
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.