ВІД ЕКРАНУ ДО НАВИКІВ: ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ МУЛЬТФІЛЬМІВ НА РОЗВИТОК ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.18372/2786-5495.1.18876

Ключові слова:

вплив мультфільмів, дошкільнята, розвиток дитини, когнітивний, соціальний, мовний

Анотація

У дошкільний період мультфільми справляють значний вплив на розвиток дитини в когнітивній, соціальній, емоційній та уявній сферах. Ці анімаційні шоу служать платформою для навчання, знайомлячи дошкільників з мовою, рахунком, вирішенням проблем та емоційною грамотністю. Однак вплив мультфільмів не є одновимірним; вони можуть позитивно формувати поведінку, розвиваючи емпатію та креативність, але надмірний вплив певного контенту може призвести до проблем із увагою та нереалістичного сприйняття. Батьківське керівництво та медіаграмотність відіграють ключову роль у навігації дошкільнят мультфільмами, дозволяючи вихователям сприяти обговоренню, контролювати час перед екраном і розвивати навички критичного мислення. Розуміння багатогранного впливу мультфільмів дає змогу батькам і вихователям використовувати їхній потенціал як освітніх інструментів, одночасно пом’якшуючи потенційні негативні наслідки, тим самим оптимізуючи розвиток дитини протягом вирішальних дошкільних років.

##submission.downloads##

Опубліковано

2024-08-26

Як цитувати

Кабадайї, А. (2024). ВІД ЕКРАНУ ДО НАВИКІВ: ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ МУЛЬТФІЛЬМІВ НА РОЗВИТОК ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти, 1(4), 17–24. https://doi.org/10.18372/2786-5495.1.18876

Номер

Розділ

Статті