ПЕРСПЕКТИВИ ВИКОРИСТАННЯ СУГЕСТИВНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Анотація

Статтю присвячено можливостям та перспективам використання сугестивної технології навчання в умовах дистанційного навчання. Зважаючи на обставини, які змушують студентів та студенток в Україні здійснювати освітню діяльність переважно на дистанційній формі навчання, спостерігаються втрати інтересу та мотивації до навчання, і як результат, втрати якості освіти. Тому педагоги знаходять та використовують такі технології навчання, які можуть активізувати творчо-інтелектуальну сферу діяльності студентів й підвищити позитивну мотивацію до освітньої діяльності. У якості такої технології авторками запропоновано сугестивну технологію, яка відрізняється від інших тим, що впровадження її в освітній процес навчання здійснюється на основі емоційного навіювання, що приводить до надзапам’ятовування. Авторками зроблено висновок, що впровадження сугестивного навчання в освітній процес активує творчо-інтелектуальну сферу студентів, покращує працездатність та знижує втомлюваність, створює позитивний емоційний мікроклімат і робить освітній процес більш продуктивним.