КИЇВСЬКИЙ АКАДЕМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ: ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ, ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ
DOI:
https://doi.org/10.18372/2412-2157.36.16978Ключові слова:
науково-технічні знання, інноваційний розвиток, технології, гуманітарні науки, філософські узагальнення, методологічні засадиАнотація
Протягом півстоліття на пострадянському просторі точаться дискусії щодо найбільш ефективної
інноваційної моделі науки та вищої освіти. В радянські часи був зроблений вибір на користь системи Московського
фізтеху. Цей вибір був зроблений академіком П. Л. Капицею, фізиком, інженером, інноватором, лауреатом Нобелевської
премії (1978), учнем видатного фізика, директора Кавендишської лабораторії Ернеста Резерфорда. В Києві цю
інтегровану освітньо-наукову модель підтримали академіки президент АН УРСР Б. Є. Патон та віце-президент
В. М. Глушков. Цей етап дав Україні десятки висококваліфікованих науковців та інноваторів. Але російсько-українська
війна поклала край цьому і сприяла новому етапу розвитку. На базі провідних інститутів НАН України було
сформовано Київський академічний університет.
Посилання
Дротянко Л. Г. Особливості диверсифікації закладів вищої освіти в інформаційну епоху. Вісник Національного авіаційного
університету. Філософія. Культурологія. Вип. 1 (11). К. : НАУ, 2010. С. 9-13.
Кордюк О. А. Чи потрібен Академії Академічний університет? Вісник Національної академії наук України. № 5. 2017. С. 66-69.
Оноприенко В. І. Від міждисциплінарності до трансдисциплінарності: нові тренди філософії науки. Вісник Національного
авіаційного університету. Філософія. Культурологія. Вип. 2 (24). К. : НАУ, 2016. С. 22-25.
Онопрієнко В. И. Методологічні ресурси нової епістемології науки. Вісник Національного авіаційного університету. Філософія. Культурологія. Вип. 30 (2). К. : НАУ, 2019. C. 22-30.
Онопрієнко В. І., Онопрієнко М. В. Історія, філософія, соціологія науки і технологій : Навчальний посібник для магістрантів та аспірантів. К. : Інформаційно-аналітичне агентство, 2014. 445 с.
Онопрієнко В. І., Онопрієнко М. В. Методологічні і світоглядні ресурси історії та епістемології природознавства у підготовці сучасного дослідника. Філософські основи наукових досліджень. Центр гуманітарної освіти НАН України. К.: Інтерсервіс, 2019. С. 195-203.
