ЦІННІСТЬ ЯК ІНТЕГРАЛ ДІЯЛЬНІСНОГО ТА АРХЕТИПНОГО ПІДХОДІВ

Автор(и)

  • А. О. Макарова Житомирський державний університет імені Івана Франка

DOI:

https://doi.org/10.18372/2412-2157.31.14829

Ключові слова:

Цінність, діяльність, детермінація, архетип, ідеал, настанова, потреба, мотив, діяльнісний підхід, архетипний підхід

Анотація

Статтю присвячено розглядові значення ціннісної ланки у ланцюгу детермінацій діяльності. На відміну від діяльнісного підходу, який на передній план висуває зв’язку «дія-мотив-потреба», автор вводить як смисловий конструкт зв’язку «настанова-цінність-ідея», апелюючи до архетипного підходу. Цінність уявляється необхідною проміжною ланкою між глибинно-ірраціональним та буденно-раціональним пластами діяльності, сполучною складовою, що уможливлює їх плавну взаємодію у процесі формування діяльності у будь-якому її форматі: чи то акт, чи то дія, чи то процес.

Біографія автора

А. О. Макарова, Житомирський державний університет імені Івана Франка

докторант кафедри філософії та політології

Посилання

Rubtsov V. V. Activity approach to learning and the problem of creating digital learning aids. Tätigkeitstheorie: E-Journal for Activity Theoretical Researchin Germany, 2014. Vol. 12, no. 1, pp. 11-24.

Shmatko N. Service or Devotion? Motivation Patterns of Russian Researchers / N. Shmatko, G. Volkova // Foresightand STI Governance. – 2017. – vol. 11, no 2, pp. 54–66. DOI: 10.17323/2500-2597.2017.1.54.66

Балецька Л. М. Детермінанти соціального уявлення про атрибути професійного успіху / Л. М. Балецька // Науковий вісник Ужгородського університету: Серія: Економіка. – Ужгород: Видавництво УжНУ «Говерла», 2012. – Вип. 2 (36). – С. 35-39.

Золотухина-Аболина Е. Бытие человека: ключевые экзистенциалы / Е. Золотухина-Аболина. – М.; Берлин: Директ-Медиа, 2017. – 219 с.

Клибанівська Т. М. Мотивація як детермінанта навчальної

діяльності студентів вищих закладів освіти / Т. М. Клибанівська // Наука і освіта. – 2015. – №10.

Макклелланд Д. Мотивация человека / Д. Макклелланд. – СПб.: Питер, 2007. – 672 с.

Саух П. Ю. Толерантність як цінність в системі полікультурної освіти / П. Ю. Саух // Толерантність як соціогуманітарна проблема сучасності: Міжнародна науково-теоретична конференція, 1-2 жовтня 2015 року: [матеріали доповідей та виступів]. – С. 273-278.

Семененко Л. Н. Ціннісно-смислова детермінація управління навчальним закладом. – Автореферат дис. канд. філос. наук зі спеціальності 09.00.10 – філософія освіти. Національнийй педагогічний університетім М.П. Драгоманова, Київ, 2007. – 22 с.

Хаксли О. О дивный новый мир / О. Хаксли; [пер. с англ. О. Сороки]. — М.: Издательство АСТ, 2017.

Шматко Н. Служба или служение? Мотивационные паттерны российских ученых / Н. Шматко, Г. Волкова // Форсайт. – 2017. – № 2. – Т.11. – С. 54-66.

Downloads

Опубліковано

2020-06-30

Номер

Розділ

Філософія