ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ НА ЗАНЯТТЯХ ФІЗИКИ
DOI:
https://doi.org/10.18372/2786-823.1.19284Ключові слова:
штучний інтелект, цифрова трансформація, адаптивне навчання, віртуальні симуляції, інтерактивні платформи, ChatGPTАнотація
У статті розкрито огляд можливостей та перспектив використання інструментів зі штучним інтелектом у контексті вивчення фізики, зокрема, у процесі роботи зі слухачами підготовчого відділення. Представлено опис потенційних сценаріїв використання чат-боту (як доступного та популярного ресурсу, що експлуатує функціонал генеративного штучного інтелекту) у процесі вивчення окремих тем з фізики.
