Philosophical analysis of radical (critical) pedagogy essential characteristics
DOI:
https://doi.org/10.18372/2412-2157.26.12708Keywords:
radical pedagogy, critical thinking, pedagogy of the oppressed, Information societyAbstract
The article is devoted to the philosophical analysis of the basic ideas of radical pedagogy, which is an important component of the modern education of the Information society. The paradigm of defining of critical thinking, proposed by P. Freire, is actualized. The need to review the idea of competence within the framework of philosophical discourse is actualized. The need to consider the idea of competence within the framework of philosophical discourse is actualized.References
Фрейре П. Педагогика пригноблених / П. Фрейре. – К. : Юніверс, 2003. – 168 с.
Neumann M. What's Left?: Radical Politics and the Radical Psyche (Law in Our Lives) Paperback / Michael Neumann. – July 1, 1988. – 230 p.
Хоркхаймер М. Диалектика Просвещения. Философ-ские фрагменты / Макс Хоркхаймер, Теодор В. Адорно; Пере-вод с немецкого М.Кузнецова. – М.-СПб. : Медиум, Ювента, 1997.– 312 с.
Маркузе Г. Эрос и цивилизация / Г. Маркузе. – М. : АСТ : Ермак, 2003. – 312 с.
Маркузе, Г. Одномерный человек / Г. Маркузе. – М. : АСТ : Ермак, 2003. – 331 с.
Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия / З. Фрейд. – М. :Фолио, 2010. – 288 с.
Зиммель Г. Избранное. Созерцание жизни / Г. Зиммель. – М. : Центр гуманитарных инициатив, 2016. – 329 с.
Дарендорф Р. После 1989. Размышления о революции в Европе / Дарендорф Р. – М. : Издательство : «Ад Марги-нем», 1998. – 275 c.
Печчеи А. Человеческие качества / Аурелио Печчеи ; Перевод с английского О.В. Захаровой. – М. : «Прогресс», 1980.– 304 с.
Плахотник О. Радикальные педагогики в контексте «Студентоцентрированного» социогуманитарного образования / О. Плахотник // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2014. – № 4. – С. 171-186.
Плахотник О. Радикальные педагогики: как феминизм и квиртеория меняют образование [Электронный ресурс] / О. Плахотник. – Режим доступа: https://makeout.by/2015/12/11/radikalnye-pedagogiki-kak-feminizm-i-kvir-teoriya-menyayut-obrazovanie.html.
Фрейре П. Предисловие [Электронный ресурс] / П. Фрейре. – Режим доступа: http://ru-ghost3d.livejournal.com/168166.html.
Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления / Джон Дьюи. – М. : Лабиринт, 1999. – 186 с.
Johnson R.H., Blair J.A. Logical Self-Defense / Ralph H. Johnson and J.A. Blair. – 2nd ed. – N.Y. : McGraw-Hill, 1983. – 268 р.
Фрейре П. Формування критичної свідомості / П. Фрейре. – К. : Юніверс, 2003. – 168 с.
Кошетар У.П. Самоідентифікація локальних цивілізацій в умовах глобалізаційних процесів / У.П. Кошетар // Вісник національного авіаційного університету. Серія: Філософія. Культурологія: Зб. наук. праць. – К.: НАУ, 2017. – № 1 (25). – С. 57-61.
Истерли У. Тирания экспертов : экономисты, диктаторы и забытые права бедных / Истерли Уильям. – М. : «Изда-тельство Института Гайдара. – 2016. – 325 с.
