ВПЛИВ СИСТЕМНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ НА РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ШКОЛЯРА

Автор(и)

  • Л.В. Бондар

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.1.3552

Анотація

 Система сучасної шкільної освіти недостатньою мірою приділяє увагу вихованню особистості, яка здатна творчо, самостійно мислити, має чітку моральну та життєву направленість, світогляд. В теорії навчальної діяльності та теорії розвиваючого навчання (система Д.Б. Ельконіна, В.В. Давидова) закладені принципи навчання та виховання, що дають можливість завдати ти реалізувати логіку розвитку особистості, що вміє навчатися, має пізнавальний інтерес, вміє знаходити загальні способи вирішення не лише навчальних, а й життєвих завдан.

Біографія автора

Л.В. Бондар

канд. психол. наук, доцент

Посилання

Виготский Л.С. Развитие высших психических функций. – М., 1960.

Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М.: Интор, 1996.

Давыдов В.В., Репкин В.В. Организация развивающего обучения в 5-9-х классах средней школы. – М.: Интор, 1997.

Динаміка поширення тютюнопаління, вживання алкоголю та наркотичних речовин серед учнівської молоді України: 1995, 1999, 2003 роки / О.М. Балакірєва та ін. – К.: Державний інпроблем сім'ї та молоді, 2003.

Дусавицкий А.К. Развитие личности в учебной деятельности. – М.: Дом педагогики, 1996.

Дусавицкий А.К. Развивающее образование: теория и практика. Статьи. – Х.: 2002.

Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. – К. – Радянська школа, 1989.

Максименко С.Д. Основи генетичної психології. – Київ, 1998.

Максименко С.Д. Генетическая психология (методологическая рефлекция проблем развития в психологии). М.: Рефл-бук, К.: Ваклер, 2000.

Нове покоління незалежної України (1991-2001 роки): Щорічна доповідь Президентові України, Верховній Раді України, Кабінету Міністрів України про становище молоді в Україні (за підсумками 2001 р.). – К.: Державний інститут проблем сім'ї та молоді, 2002.

Репкин В.В., Репкина Н.В. Развивающее обучение: теория и практика. – Томск: Пеленг, 1997.

Downloads

Опубліковано

2013-02-26

Номер

№ 1 (2009)

Розділ

Статті

Ліцензія

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).