THEORETICAL ANALYSIS OF TEENAGERS’ COMMUNICATIVE SPHERE COMPONENTS
DOI:
https://doi.org/10.18372/2411-264X.11.12561Keywords:
component, communication, teenager, communicative sphereAbstract
The the article considers the teenagers basic personal qualities which influence the development of the communicative sphere at this age, analyzes the main approaches to determining the components of the teenager’s communicative sphere, proposes the author’s own structure and analyzes itReferences
Аршава І. Ф. Суб’єктивне благополуччя і його індивідуально-психологічні та особистісні кореляти / І. Ф. Аршава, Д. В. Носенко // Вісник ДНУ ім. О. Гончара. Серія «Педагогіка та психологія». – Д., 2012. – Вип. 18, Т.20, №9/1. – С. 3–10.
Веретенко Т. Г. Детермінанти формування безпечної діяльності молоді в мережі Інтернет/ Т.Г. Веретенко, М. А. Снітко. – режим доступу до сторінки : http://elibrary.kubg.edu.ua/1310/
Кайгородов Б. В. Психологические основы развития самопонимания в юношеском возрасте : Дис.. д-ра психол. наук : 19.00.13 : Астрахань, 1999. – 310 c. РГБ ОД, 71:00-19/43-3
Кіян А. П. Психологічні проблеми спілкування вчителя з підлітками / А. П. Кіян // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки. – 2013. – Вип. 40. – С. 294–
– Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_012_2013_40_57
Колупаєва К. О. Особливості комунікативної культури особистості школяра/ К. О. Ко-лупаєва// Режим доступу: http://umo.edu.ua/images/content/nashi_vydanya/stud_almanah/v_1/24.pdf.
Кочерга О. В. Сензитивность как психологическое состояние человека// О. В. Кочерга Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. – 2002. Вип. 17. – С. 71–74.
Носенко Е. Л. Форми відображеної оцінки емоційної стійкості та емоційної розумності людини / Е. Л. Носенко, І. Ф.Аршава, К. П. Кутовий. – Д.: Вид-во «Інновація». - 2011. – 178 с]
Максименко, С. Д. Загальна психологія: Навч.посібник / С. Д. Максименко, В. О. Со-ловієн-ко. – 2-ге вид.,стер. – К. : МАУП, 2001. – 255 с.
Нартова-Бочавер С. К. Понятие «психологическое пространство личности»: обоснование и прикладное значение / С. К. Нартова-Бочавер // Психологический журнал. – 2003. – Т.24 – № 6. – С. 27.
Пляка, Л. В. Психологічні особливості розвитку професійної комунікативної компе-тентності у майбутніх провізорів : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня канд. психологічних наук /
Л. В. Пляка. – К., 2010. – 20 с.
Проскурняк О. І. Конструкт методик діагностики комунікативної діяльності підлітків з легким ступенем розумової відсталості / О. І. Проскурняк // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія : Психологія. – 2012. – № 1032. – Вип. 50. – С. 103–106. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhIPC_2012_1032_50_26
Савчин М. В. Вікова психологія.: навч. посібник / М. В. Савчин, Л.П. Василенко. – К.: Академвидав. – 2005. – С. 7–30.
Трофімов Ю. Л. Психологія: підручник / Ю. Л. Трофімов, В. В. Рибалка, П. А. Гончарук та ін.; за ред. Ю. Л. Трофімова. – К. : Либідь, 2001. – 560 с.
Черній М. М. Структура комунікативної культури вчителя іноземної мови / М. М. Черній// Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. – 2013. – Вип. 36. – С. 474-479. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sitimn_2013_36_99
Шкуратова И. П. Самопредъявление подростков в общении с разными партнерами // М: Имиджелогия. – 2004. – С. 225–229.
