EDUCATION OF ELDERLY PEOPLE: INDIVIDUAL AND PUBLIC REQUEST
DOI:
https://doi.org/10.18372/2412-2157.21.10722Abstract
The role elderly people education in individual and social development is noted. Theoretical and methodological foundations of elderly people education are analyzed; the idea of lifelong learning in the historical and.References
Александрова Н. Особенности субъектности человека на поздних этапах онтогенеза / Наталия Александрова // Развитие личности. – 2000. – № 3-4. – С. 101-125.
Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии /Л.И. Анцыферова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Институт психологии РАН, 2006. – 512 с.
Бим-Бад Б.М. Геронтагогика / Б.М. Бим-Бад // Социальная работа. – 2008.- №5. – С. 12-15.
Гессе Г. О старости / Герман Гессе ; пер. с нем. С. Апт // Степной волк [авт. сб.]. – М. : АСТ, 2006. – С. 246-248.
Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. Т. 2. / Я.А. Коменский ; [под ред. А.И. Пискунова (отв.ред.) и др.; сост. Э. Д. Днепров и др.]. – М.: Педагогика, 1982. – 576 с.
Основные изменения в области старения, происшедшие в период после проведения второй Всемирной ассамблеи по проблемам старения : доклад Генерального секретаря [Электронный ресурс] / Сорок пятая сессии Комиссии социального развития Экономического и Социального Совета ООН (22 марта и 7-16 февраля 2007 г.), 2007. – E/CN.5/2007/7, – 24 с. – Режим доступа: http://www.un.org/russian/conferen/ageing/docs.htm
Сенека Л. О скоротечности жизни / Луций Анней Сенека // Историко-философский ежегодник ‘96. – М. : Наука, 1997. – С. 16-40.
Фролькис В.В. Природа старения. Биологические механизмы развития старения / В.В. Фролькис. – М. : Наука, 1969. – 184 с.
Smith J., Wisdom – related knowledge: Age. Cohort Differences in Response to Life – planning Problems / Smith J., Baltes P.B. // Developmental Psychology, 1990. – V. 26. – N 3. – Р. 494-505
