ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ В ОРГАНІЗАЦІЇ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ У КОНТЕКСТІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
DOI:
https://doi.org/10.18372/2786-823.1.20669Ключові слова:
дослідницька діяльність, інноваційні підходи, компетентнісний підхід, STEM-освіта, проєкт, навчання через дослідження, цифрові технології, гейміфікаціяАнотація
У статті розглянуто особливості організації дослідницької діяльності здобувачів освіти в умовах впровадження реформи Нової української школи. Зосереджена увага на інноваційних підходах в її реалізації.
