КОУЧ-ПІДХІД У РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ВИХОВАНЦІВ ЗАКЛАДІВ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.18372/2786-823.1.19317Ключові слова:
коучинг, коуч-підхід, педагогічна технологія, творчі здібності, вихованці закладу позашкільної освітиАнотація
У статті розкрито основні теоретичні засади і практичне значення використання коуч-підходу у розвитку творчих здібностей вихованців закладів позашкільної освіти. Висвітлено методичні аспекти використання коучингу як педагогічної технології, розкрито значення коучингової технології як чинника впливу на активізацію внутрішніх ресурсів особистості для подальшого саморозвитку та успішності в усіх сферах життя.
