ПРО ДОЦІЛЬНІСТЬ ОПТИМАЛЬНОГО ВПРОВАДЖЕННЯ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ ПРИ ВИКЛАДАННІ МАТЕМАТИКИ
DOI:
https://doi.org/10.18372/2786-5487.1.16627Ключові слова:
викладання математики, комп’ютерні технології, лабораторні заняттяАнотація
Обґрунтовано доцільність та запропоновано шляхи оптимізації комп’ютерного супроводу математичної підготовки учнів та студентів. Наведені аргументи на користь суттєвого збільшення питомої ваги лабораторних занять з використанням комп’ютерних технологій у процесі викладання математики.
##submission.downloads##
Опубліковано
2022-06-26
Як цитувати
Закусило, А. (2022). ПРО ДОЦІЛЬНІСТЬ ОПТИМАЛЬНОГО ВПРОВАДЖЕННЯ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ ПРИ ВИКЛАДАННІ МАТЕМАТИКИ. Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти, 1(2), 436–439. https://doi.org/10.18372/2786-5487.1.16627
Номер
Розділ
Статті
Ліцензія
Авторське право (c) 2022 Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
