СКЛАДНОЩІ СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА: УЯВЛЕННЯ ВЧИТЕЛІВ І УЧНІВ

Андрій Миколайович Гірник; Катерина Ігорівна Гарбар; Ірина Володимирівна Іванюк; Сергій Олександрович Богданов

doi:10.18372/2786-5487.1.16615

СКЛАДНОЩІ СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА: УЯВЛЕННЯ ВЧИТЕЛІВ І УЧНІВ

Автор(и)

Андрій Миколайович Гірник Національний університет «Києво-Могилянська академія» https://orcid.org/0000-0002-8651-6512
Катерина Ігорівна Гарбар Національний університет «Києво-Могилянська академія» https://orcid.org/0000-0001-8468-0151
Ірина Володимирівна Іванюк Національний університет «Києво-Могилянська академія» https://orcid.org/0000-0003-2381-785X
Сергій Олександрович Богданов Національний університет «Києво-Могилянська академія» https://orcid.org/0000-0001-8811-3453

DOI:

https://doi.org/10.18372/2786-5487.1.16615

Ключові слова:

взаємодія, уявлення, проблемні учні, вчителі, безпечне освітнє середовище

Анотація

У статті представлено результати дослідження серед учнів і педагогічних працівників у десяти областях України у період лютого – березня 2021 р. Здійснено аналіз проблеми висвітлення специфічних уявлень педагогів і учнів про взаємодію один з одним.

##submission.downloads##

Опубліковано

2022-06-26

Як цитувати

Гірник, А. М., Гарбар, К. І., Іванюк , І. В., & Богданов, С. О. (2022). СКЛАДНОЩІ СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА: УЯВЛЕННЯ ВЧИТЕЛІВ І УЧНІВ. Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти, 1(2), 354–361. https://doi.org/10.18372/2786-5487.1.16615