ГОТОВНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ ПІД ЧАС ВПРОВАДЖЕННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ПАРЛАМЕНТСЬКОЇ ПРОСВІТИ

Автор(и)

  • Ірина Володимирівна Іванюк Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України https://orcid.org/0000-0003-2381-785X
  • Марія Василівна Гриньова КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» https://orcid.org/0000-0003-1308-2634

DOI:

https://doi.org/10.18372/2786-5487.1.15849

Ключові слова:

готовність педагога, педагогічна майстерність, інтерактивні методи навчання, громадянська парламентська просвіта

Анотація

У статті розглядаються питання готовності педагогічних працівників використовувати інтерактивні методи навчання під час громадянської парламентської просвіти як складової громадянської освіти. У роботі використані результати соціологічного дослідження «Громадянська парламентська просвіта в закладах освіти України», що проводилось авторами у січні 2021р.

##submission.downloads##

Опубліковано

2021-09-02

Як цитувати

Іванюк, І. В., & Гриньова, М. В. (2021). ГОТОВНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ ПІД ЧАС ВПРОВАДЖЕННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ПАРЛАМЕНТСЬКОЇ ПРОСВІТИ. Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти, 1(1), 143–146. https://doi.org/10.18372/2786-5487.1.15849

Номер

№ 1 (2021)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2021 Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.