Аналіз напрямів розвитку комп'ютерных технологій підготовки авіаперсоналу
DOI:
https://doi.org/10.18372/2306-1472.2.8994Анотація
Проведено аналітичний огляд напрямків розвитку комп'ютерних технологій професійної підготовки льотного та диспетчерського персоналу цивільної авіації. Визначено особливості концепції когнитивних тренуючих систем. Показано перспективні напрямки розвитку комп'ютерних систем підготовки на основі структурної та функціональної інтеграції програмних засобівПосилання
Красовский A.A. Основы теории авиационных тренажеров. - М.: Машиностроение, 1995. - 304с
Ноздрин В. И. Новое поколение тренажеров для подготовки летного состава и диспетчеров системы УВД//ОИ ВИНИТИ // Проблемы безопасности полетов. - 1996. - №12,- С. 17-20.
Человеческий фактор. В 6-ти тт. Моделирование деятельности, профессиональное обучение и отбор операторов / Д. Холдинг, Н. Голстейн. - Т.З. - 4.2. Профессиональное обучение и отбор операторов. - М.: Мир, 1991. - 302с.
Del Mar A. Use of full flight simulator technology enhances classroom trainig sessions/ЯСАО Journal.- 1993.- 48. - №4. - P.10-11.
Новая эра в подготовке экипажей // Возд. тр-т. - 1996. - №31(2318). - С.8.
Gooldl. "Part task" trainers//Aerospase. - 1993.- №11.- P.8-10,12.
Gayeski D.M. Why Information Technologies Fail //Educational Technology. - Enlewood Cliffs. - 1989. - V. 29. - № 2. - P. 9-17.
Delex wins CFP6-80 computer-training contract//Flight Int. - 1994. 146. № 4428. P. 23.
Автоматизированные обучающие системы подготовки операторов летательных аппаратов /Под ред. В.Е. Шукшунова. - М.: Машиностроение, 1986. - 240 с.
Емельянов Г.А., Косачевский С.Г. Компьютерный тренажер предполетной подготовки курсантов //Проблемы совершенствования подготовки авиационных
специалистов. - Ульяновск: УВАУ ГА, 1997. - с. 124-126.
Computer based trainig. Simulatimg the Simulator //Interavia. - 1984. - №2, P. 132-134.
Desktop trainer: transfer of training of an aircrew procedural task // Journal Compu- Based Instruct. - 1983. - №3-4. - P. 62-65.
Fitzsimons B. Simulating the view from the tower// Airport Forum. - 1994 - №3. P.30-34.
Чачко А.Г. Подготовка операторов энергоблоков: алгоритмический подход. - М. Энергоатомиздат, - 1986. - 230с.
Самойлов В.П., Писаренко А.П., Сметана С.И. Автоматизация построения тренажеров и обучающих систем. - К. Наук, думка, 1989. - 200 с.
Григорьев JI.K Имитационное моделирование и обучающие системы в транспорте газа. // Транспорт и подземное хранение газа. - М: ВНИИГазпром - 1988. - Вып. 6. - 30 с.
Гузий H.H. Принципы разработок экспертных систем функциональных тренажеров для обучения летного состава //Экспертные системы для анализа и реконструкции программного обеспечения вычислительных систем реального времени. -К.: КНИГА, 1992.-с. 18-23.
Fitzsimons В. New moves in simulation //Air Traffic Managment. - 1995. V. 4,1. 1. - P. 29-32.
Габец В.H. Совершенствование процессов принятия решений // Наука и техника гражданской авиации на современном этапе. Тез. докл. МНТК. - М.: МГТУГА, 1994. - с.27.
Transfer of skill from a computer game trainer to flight / Gopher Daniel, Weil Maya, Bareket Tal // Hum.Fact. - 1994. - 36. - №3. - P.387 - 405.
Никонов А. Я., Сухарников Ю.В. Дидактическая структура тренажера профессионально-мыслительных способностей инженера-пилотаУ/Эргономические особенности первоначального освоения авиационной техники. - К.: КИИГА, 1989. - С. 70-74.
Lof tin R.B., Savely R. T. Advansed trainig systems for the next decade and beyond//Ai AA Pap. - 1992.-№1626. P.l-9.
Джерстенфелд AЭрл С. Стейн/ Моделирование - важный инструмент изучения человеческого фактора при управлении воздушным движением и проведения технических исследований в этой области//Журнал ИКАО. - 1995. - № 2(38). С. 9-11.
Роберт Н.В. Виртуальная реальность // Информатика и образование. - 1993. - №5. - С.53 - 56.
Адрианова В.Е. Деятельность человека в системах управления. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1974,- 135с.
Макаров Р.Н. Основы формирования профессиональной надежности летного состава гражданской авиации. - М.: Возд.трансп. 1990.- 384 с.
Венда В.Ф. Системы гибридного интеллекта: Эволюция, психология, информатика.-М.: Машиностроение, 1990.-448 с.
Дженсен P.C. Профессиональная мыслительная способность пилота: тренировка и оценка // Ошибки пилота: человеческий фактор. - М.: Транспорт, 1986. - С. 81-103 с.
Гершензон В. Е., Зейналова Е.Ю. Проект "Подсолнух" - образ новой обучающей среды// Информатика и образование. - 1993. - №5. - С.91-93.
Соловов A.B. Компьютерные средства поддержки профессиональной подготовки // Новые информационные технологии в образовании. М.: НИИВШ 1995. -№1. - 44 с.
Burton R., Brown I. An Investigation of Computer Coaching for Informal Learning Activities // D.S. Sleeman, I.S. Bronw (eds.). Intelligent Tutoring System-N.Y.,1982. - P.121-142.
Петрушин В.А. Экспертно-обучающие системы - К.: Наук, думка, 1992. - 194 с. 33. Стефанюк B.JI. Исследование и разработка интеллектуальных обучающих сред: Проект по направлению ГНТП "Система искусственного интеллекта". - М.: ИЦИИ ИПС, 1993.-9с.
Карпушин Ю.П. , Несмеянов В.В. Автоматизированные средства обучения в системе подготовки специалистов службы движения // Теория и методы исследования
авиационных автоматических систм и тренажеров. - К.: КИИГА, 1993 - С.75- 80.
Downloads
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з такими умовами:- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).