ВИКОРИСТАННЯ КОМУНІКАТИВНОГО ПІДХОДУ ДО ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Автор(и)

  • Є.Ф. Новоселов

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.1.3545

Анотація

 У статті дана характеристика основних етапів комунікативного навчання граматиці англійської мови. Розкриті деякі особливості комунікативного навчання англійській мові. Зроблено акцент на врахування індивідуальних можливостей студентів під час організації комунікативної діяльності.

Біографія автора

Є.Ф. Новоселов

доцент НАУ

Посилання

Панова Л.С. Основні етапи розвитку методики навчання іноземних мов у ХІХ – ХХ ст.: Текст лекцій / В.О. Коломієць (відп. ред.); Ніжинський державний педагогічний університет ім. Миколи Гоголя. – Ніжин: Редакційно-видавничий відділ НДПУ, 2001. – 18 с.

Назаренко А.П. Проблемы оптимизации понимания и преподавания языка для специальных целей. – М.: 2000. – 128 с.

Sidwell D. A toolkit for talking: strategies for independent communication. Centre for Information on Language Teaching and Research. – London, 1997. – 72 p.

Downloads

Опубліковано

2013-02-25

Номер

№ 1 (2009)

Розділ

Статті

Ліцензія

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).