ПЕДАГОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ФОРМУВАННЯ У ПІДЛІТКІВ ВІДПОВІДАЛЬНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИ

Автор(и)

  • Л.І. Демчук

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.1.3543

Анотація

 У статті розглядаються передумови формування у підлітків екологічної свідомості та відповідального ставлення до природи.

Біографія автора

Л.І. Демчук

канд. пед. наук

Посилання

Гирусов Э.В. Экологическое сознание как условие оптимизации взаимодействия общества и природы // Философские проблемы глобальной экологии. – М., 1989. – С. 96.

Голдсмит Э. Путь: экологическое миро-воззрение. – К.: «Эхо – Восток», 1995. – С. 37.

Городецкая Н.А. Природе – забота молодых. М.: Природа, 1998. – С. 78.

Жибуль И.Я. Экологические потребности: сущность, динамика, перспективы. - М.,1991.

История взаимодействия общества и при-роды: Тезисы конференции – М.: 1990. – Ч.1-3.

Кравченко И.И. Экологическая теория в современных теориях общественного развития – М., 1992.

Лось В.А. Взаимоотношения общества и при-роды. – М.: 1990.

Хесле В. Философия и экология. – М.: Мысль, 1993. – 234 с.

Downloads

Опубліковано

2013-02-25

Номер

№ 1 (2009)

Розділ

Статті

Ліцензія

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).