ІНТЕГРАТИВНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ КУРС ЯК ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ФАХІВЦЯ В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

Автор(и)

  • Е.В. Лузік

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.3.2142

Ключові слова:

Інтегративні курси, неперервне навчання, компетентнісно-кредитний та модульно-діяльнісний підхід, креативні технології, особистісно-розвиваюче навчання

Анотація

 Розглянуто теоретико-методологічні основи формування інтегративних курсів як цілісного процесу особистісного і професійного становлення фахівця, що забезпечує умови подальшого розвитку творчої особистості, зберігаючи її творчу суть – пошуково-перетворюючу спрямованість.

Біографія автора

Е.В. Лузік

д-р пед. наук, проф.

Посилання

Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / А. Маслоу. – М., 1999.

Вербицкий А. Активные методы обучения в высшей школе: контекстный подход / А. Вербиц-кий. – М., 1990.

Гершунский Б. Философия образования для ХХI века / Б. Гершунский. – М., 1998.

Давыдов В. Теория развивающего обучения / В. Давыдов. – М., 1996.

Леднев В. Непрерывное образование: структура и содержание / В. Леднев. – М., 1990.

Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования / Ф. Янушкевич. – М., 1986.

Габрусевич С. От деловой игры – к профессиональному творчеству / С. Габрусевич, Г. Зорин. – Минск, 1989.

Зимняя И. А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя. – М., 2000. – 384.

Карпова Ю. Инновации, интеллект, образование / Ю. Карпова. – М. : Изд-во МГУЛ, 1998.

Морозов А. Диагностика креативности в педагогической деятельности / А. Морозов. – М. : ИГУМО, 2001.

Сучасні системи вищої освіти порівняння для України. – К. : Вид-во Дім «Км akademia», 1997.

Botrin I. No limits to learninq / I. Botrin, M. El-mandra, M. Malitra. – Oxford, 1999.

Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. – Л., 1968.

Александров Г. Н. Психолого-педагогические основы разработки педагогических технологий в 21 веке / Г. Н. Александров. – Минск : НАН Беларуси, 2000.

Downloads

Опубліковано

2012-09-10

Номер

№ 3 (2010)

Розділ

Статті

Ліцензія

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).