ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ АВІАЦІЙНОЇ ГАЛУЗІ

Автор(и)

  • І.А. Колодій

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.2.2112

Анотація

 Робота присвячена особливостям професійної підготовки майбутніх перекладачів авіаційної галузі на лінгвістичному факультеті НАУ. Розглянуті особливості структури і змісту навчання практичному курсу англійської мови, можливості використання міждисциплінарних зв’язків при вивченні даного курсу.

Посилання

Зеня Л. Я. О разработке интегрированного курса для углубленного изучения иностранного языка / Л. Я. Зеня // ИЯШ. – 1991. – №2. – С. 38 –48.

Стиркіна Ю. С. Культурологічний підхід до викладання іноземної мови / Ю. С. Стиркіна // Вісник ПДПУ ім. В. Г. Короленка: зб. наук. праць. – Полтава: ПДПУ. – 2000. – С. 153 – 167.

Шепель Е. Н. Интегрированные учебные программы и обучение иностранному языку / Е. Н. Шепель // ИЯШ. – 1990. – №1. – С. 14. Scarcella R. The tapestry of the language learn-ing: the individual in the communicative classroom / R. Scarcella, R. Oxford. – Boston: Wadsworth Publishing CO., 1992. – 224 p.

Downloads

Опубліковано

2012-09-05

Номер

№ 2 (2009)

Розділ

Статті

Ліцензія

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).