ДОСВІД ВНЗ НІМЕЧЧИНИ З УДОСКОНАЛЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ ТА МОЖЛИВОСТІ ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ В СИСТЕМІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ В УКРАЇНІ

Автор(и)

  • Л.В. Барановська

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.2.2105

Анотація

 У даній статті аспектно подано досвід ВНЗ Німеччини з реформування системи вищої освіти. Даний досвід може бути використаним з метою підвищення якості фахової підготовки в Україні

Біографія автора

Л.В. Барановська

д-р пед. наук, професор

Посилання

Павловські Іра. Процес централізованого прийняття рішення та адміністрування щодо впровадження модульної форми навчання при підготовці бакалаврів та магістрів на універси-тетському рівні. Досвід університету м. Піссен, Німеччина : Досвід та проблеми країн Європи з реалізації ідей Болонської конвенції : матеріали міжн. наук.-практ. конф., ч. 1., Біла Церква, 2007. – С. 5–8.

Вища освіта України і Болонський процес : навч.-метод. посіб. / [укладачі: Л. В. Баранов-ська, А. І. Дьомін, Л. Л. Побережна:, Біла Церква : БДАУ, 2007. – 108 с.

Downloads

Опубліковано

2012-09-05

Номер

№ 2 (2009)

Розділ

Статті

Ліцензія

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).