КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’Я СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В УКРАЇНІ

Автор(и)

  • В. І. Бобрицька доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри соціальної філософії, філософії освіти та освітньої політики факультету магістратури, аспірантури та докторантури Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.11.12526

Ключові слова:

компетентнісний підхід, формування здоров’я студентської молоді, інтелектуальна праця, навчання у закладі вищої освіти.

Анотація

У статті з’ясовано ключові аспекти інтелектуальної праці, що відбиваються (позитивно чи негативно) на здоров’ї студентської молоді; виокремлено чинники, які у процесі навчальної діяльності студентів справляють негативний вплив на їх здоров’я і набуття непродуктивного досвіду його формування у період навчання у закладі вищої освіти; обґрунтовано стратегічні орієнтири у застосуванні компетентнісного підходу до формування здоров’я сучасної студентської молоді в Україні.

Посилання

В. І. Бобрицька, «Компетентнісний підхід у проектуванні науково-дослідницької роботи студентів магістратури», Вища освіта України, Тематичний випуск «Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології», 2012, № 3 (додаток 1), Т. 2І, с. 46 – 54.

В. І. Бобрицька, «Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх викладачів вищої школи», Проблеми освіти, 2011, № 66, Ч. І., с. 39 –44.

В. І. Бобрицька, «Науково-дослідницька робота як важливий чинник формування професійної компетентності майбутнього фахівця вищої кваліфікації», Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету, зб. наук. праць звітно-наук. конф. викладачів ун-ту за 2011 рік (9–

лютого 2012 р.). Київ, Україна: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012, Ч.1., с. 54 – 56.

В. І. Бобрицька, «Сучасний підхід до формування здоров’я студентської молоді: від знань до компетенцій», Педагогічна освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія, 2012, № 18, с. 45 – 49.

В. І. Бобрицька, Формування здоров’я молоді: актуалізація світового ретродосвіду в умовах сучасної університетської освіти [монографія]. Полтава, Україна: ФОП Рибалка Д. Л., 2010.

Енциклопедія освіти, Акад. пед. наук України; головний ред. В. Г. Кремень, Київ, Україна: Юрінком Інтер, 2008.

Закон України «Про вищу освіту», Відомості Верховної Ради (ВВР), 2014, № 37–38, Ст. 2004 [Закон від 01.07.2014 № 1556-VІІ. Редакція 27.07.2017 підстава 2122-19]. [Електронний ресурс]. Доступно: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1556-18 Дата звернення: 28.07.2017.

Downloads

Опубліковано

2017-07-01

Номер

№ 11 (2017)

Розділ

Статті

Ліцензія

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).