ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ

Автор(и)

  • О. В. Жарова кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології професійної освіти, Національного авіаційного університету

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.10.12483

Ключові слова:

вища освіта, методичні підходи, інноваційний розвиток, інформаційне середовище

Анотація

У статті наведено результати узагальнень та розробок, спрямованих на удосконалення методичних основ формування системи показників якості вищої освіти, обґрунтовано методичні підходи до оцінювання здатності здобувача освітніх послуг отримувати та трансформувати професійні компетентності під впливом суб’єктивних та  об’єктивних чинників. Доведено, що для ухвалення обґрунтованого рішення про рівень досягнення  певної якості необхідно за кожним показником вибирати набір критеріїв, які характерні для об’єктивних та суб’єктивних чинників оцінювання якості результатів освіти.

Посилання

Звонников, В. И. Контроль качества обуче- ния при аттестации: компетентностный подход [Электронный ресурс] / В. И. Звонников, М. Б. Челышкова – Режим доступа: http://fictionbook.ru/ author/viktor_ ivanovich_zvonnikov/kontrol_kache stva_obucheniya _pri_attesta/

Кісіль, М. В. Оцінка якості вищої освіти / М. В. Кісіль // Вища освіта України. – 2005. – № 4 (14). – С. 82-87. 4. Кісіль, М. В. Моніторинг як складова сис- теми управління якістю вищої освіти / М. В. Кісіль // Розвиток публічного адміністрування на засадах менеджменту: європейський контекст // Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. – Донецьк; ДРІДУ НАДУ, 2009.

Формування системи показників якості вищої освіти І.А. Нечаєва, кандидат економічних наук. Г.Д. Нечаєва. Запорізький національний технічний університет. Нечаєва І.А., 2012. Нечаєва Г.Д., 2012. Results over of generalizations and developments are brought in the article, on perfection

Електронний репозитарій Львівського державного університету фізичної культури. – Режим доступу: http://repository.ldufk.edu.ua/bitstream/34606048/4909/1/%D0%9CSNU_2016_%D0%A21_02.pdf

Фізіологічні основи фізичного виховання і спорту як навчальна і наукова дисципліна її мета і завдання. – Режим доступу: http://www.d-learn.pu.if.ua/data/users/4901/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F%201%20%D0%A4%D0%9E%D0%A4%D0%92%D1%96%D0%A1.pdf

Индивидуально-личностные предпосылки деятельностной успешности в спорте. – Режим доступу: http://www.konf.x-pdf.ru/18psihologiya/151847-8-individno-lichnostnie-predposilki-deyatelnostnoy-uspeshnosti-sporte.php

Downloads

Опубліковано

2017-01-01

Номер

№ 10 (2017)

Розділ

Статті

Ліцензія

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).