ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ЖУРНАЛІСТІВ В УМОВАХ НАВЧАННЯ В УНІВЕРСИТЕТІ

Автор(и)

  • Л. О. Хоменко-Семенова кандидат педагогічних наук, доцент кафедри журналістики, реклами і зв’язків з громадськістю Національного авіаційного університету

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.9.12430

Ключові слова:

журналіст, інформаційне середовище, медіапростір, медіакультура, професійні якості, професійна підготовка, інноваційні технології

Анотація

У статті охарактеризовано професійні якості журналістів, описано вимоги до професіонала-журналіста інноваційного суспільства, виявлено основні характеристики журналіста за працями сучасних українських науковців. Створено модель професійного портрета фахівця журналістики, яка описує професійні, моральні, психологічні, громадянські якості. Проаналізовано інноваційні технології навчання, що сприятимуть формуванню професійних якостей майбутніх журналістів у процесі професійної підготовки, а саме: Інтернет-технології, мультимедіа-технології, case-study, брейнстормінг, інтерактивні ігри.

Посилання

Антипова В. М. Система школьного педагогического мониторинга / В. М. Антипова,

Г. П. Бо¬гомолова // Инновационная школа. – 1997. – № 2 (6). – С. 88–95.

Гуревич Р. С. Інформаційно-комунікаційні технології в професійній освіті майбутніх фахівців / Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія, М. М. Козяр ; за ред. член-кор. НАПН України Гуревича Р. С. – Львів : ЛДУ БЖД, 2012. – 380 с.

Кадемія М. Ю. Інформаційно-комунікаційні технології навчання: Cловник-глосарій / М. Ю. Кадемія, М. М. Козяр, Т. Є. Рак. – Львів : СПОЛОМ, 2011. – 136 с.

Левкова О. Харизма журналіста як успіхотворчий чинник / О. Левкова // Вісник Львівського університету. Серія: Журналістика. Вип. 21. – 2001. – С. 235–240.

Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики : учебник / Е. П. Прохоров. – М. : Аспект Пресс, 2003. – 367 с.

Різун В. В. Проблемиі перспективи розвитку журналістської освіти в Україні початку ХХІ століття / В. В. Різун : Доповідь на Міжнародній науковій конференції «Журналістика–2004 у світлі підготовки журналістських кадрів», 27 травня 2004 року, Київ / Київ. нац. ун-т імені Тараса Шевченка. – К., 2004. – 19 с.

Свитич Л. Г. Вступление в специальность: Профессия: журналист. Учебное по¬со-бие / Л. Г. Свитич. – 2-е изд. – М. : Аспект Пресс, 2007. – 255 с.

Шаповал Ю. Г. Феномен журналістики: проблеми теорії / Ю. Г. Шаповал. – Рівне : Роса, 2005. – 248 с.

Шахіна І. Ю. Використання мультимедіа-технологій у навчальному процесі / І. Ю. Шахіна [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://ecnphlgnajanjnkcmbpancdjoidceilk/ content/ web/ viewer.html?file=http

Downloads

Опубліковано

2016-07-01

Номер

№ 9 (2016)

Розділ

Статті

Ліцензія

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).