КОНЦЕПЦІЯ ГУМАНІЗАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ЗАСІБ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТІСНОГО РОЗВИТКУ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ТУРИЗМУ

Автор(и)

  • M. М. Чорна асистент кафедри іноземних мов і країнознавства Інституту туризму Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.6.10215

Ключові слова:

гуманізація освіти, концепція туристичної науки, розвиток особистості

Анотація

Висвітлено сутність поняття «гуманізація вищої освіти» і досліджено його вплив на професійний розвиток майбутніх фахівців сфери туризму.

Посилання

Hague Declaration of Interparliamentary Tourism Conference (Hague, April 10-14, 1989). Available at: http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/995_904

Roina. O. Law of Ukraine on Tourism. Tourist activity. Normative base. Kyiv, KNT Publ., 2005, 448p.

Branch Standard of Higher Education. Education programme aimed at training bachelors of tourism (Training direction 0504 ”Tourism”, speciality direction 6.050400 “Tourism”). Roina. O. Tourist activity. Normative base. Kyiv, KNT Publ., 2005, P. 221 – 269.

Branch Standard of Higher Education. Education programme aimed at training bachelors of tourism (Training direction 0504 ”Tourism”, speciality direction 6.050400 “Hotel business”). Roina. O. Tourist activity. Normative base. Kyiv, KNT Publ., 2005, P. 269 – 293.

Branch Standard of Higher Education. Education programme aimed at training bachelors of tourism (Training direction 0504 “Tourism”, speciality direction 6.050403 "Organization of service in hotels and tourist complexes"). Roina. O. Tourist activity. Normative base. Kyiv, KNT Publ., 2005, P. 352 – 425.

Azar V., Tumanov S. Economy of tourism market: Institute of International tourism. Moscow, 1998, P.34.

Babytska V., Malynovska O. Management of tourism. Touroperating. Concept-terminological foundations, service supply of tourist product. Textbook. Kyiv, Alterpress Publ., 2004, 288p.

State National Programme “Education (Ukraine XXIcentury)”. Kyiv, Raiduga Publ., 1994, 61p.

Fedorchenko V. Humanization of Higher education: imperatives and problems. [Pedagogics and psychology of formation of a creative personality: problems and research. Collection of scientific works. Institute of Pedagogics and Psychology of Professional Education of Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. Zaporizhzhya Regional Institute of Postgraduate Education. Ed.№25]. Kyiv – Zaporizhzhya, 2002, P.16 – 23.

Lukyanova L. Education in tourism. Educational-mothodical textbook. Kyiv, Vyshcha shkola Publ., 2008, 719p.

Honcharenko S. Ukrainian pedagogical dictionary. Kyiv, Lybid Publ., 1997, 376p.

Pazenok V., Fedorchenko V. Philosophy of tourism. Educational manual. Kyiv, Kondor Publ., P. 7 – 29.

Sapozhnyk G. Tourism business – ethical criterion. (Parkhomenko T., V. Pazenok, Fedorchenko V. Philosophy of Tourism). Educational manual. Kyiv, Kondor Publ., P.224 – 227.

Tsybukh V. Introductory word. Philosophy and culturology of tourism. Kyiv, 2001, P.3-8.

Parkhomenko T. Anthropology of Tourism (Parkhomenko T., V. Pazenok, Fedorchenko V. Philosophy of Tourism). Educational manual. Kyiv, Kondor Publ., P.57 – 66.

Downloads

Номер

№ 6 (2015)

Розділ

Статті

Ліцензія

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).