АКТУАЛЬНІСТЬ ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОГО ФІЛОЛОГА У СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ ШВЕЙЦАРСЬКОЇ КОНФЕДЕРАЦІЇ

Автор(и)

  • А. А. Заслужена викладач кафедри іноземних мов та прикладної лінгвістики Гуманітарного інституту Національного авіаційного університету

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.6.10198

Ключові слова:

філолог, вчитель, Швейцарська Конфедерація, педагогічні університети, бакалавр, магістр, Европейський мовний портфель

Анотація

Дана стаття присвячена проблемі формування компетентного філолога у вищих навчальних закладах Швейцарської Конфедерації. Проаналізовано принципи здійснення цієї підготовки. Приділено увагу розвитку компетенцій студентів-філологів.

Посилання

Радченко Т. А., Полікультурні засади організації навчального процесу в університетах Швейцарії : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 "Загальна педагогіка та історія педагогіки" / Т.А. Радченко – Житомир, 2014. – 21 с.

The Swiss Education System(s): Overview and Characteristics Markus Diebold, IZB, Updated by IBB University of Teacher Education Central Switzerland, інтернет-ресурс, режим доступу: http://schulleitungssymposium.net/archiv/2011/pdf/vortraege/IS2011-DieboldNadig-11-09-09.pdf

Studying in Switzerland Universities of teacher education 2013, Berne, 2013, p. 16.

Basic Teacher Training in PH Luzern, інтернет-ресурс, режим доступу: http://www.phlu.ch/ute-lucerne/basic-teacher-training/

Universities of teacher education, University of Applied Sciences and Arts Nortwestern Switherland, інтернет-ресурс, режим доступу: http://www.fhnw.ch/staying-in-switzerland/swiss-education-system-1/universities-of-teacher-education.

Switherland: Teaching and Learning in Primary Education, інтерент-ресурс, режим доступу: https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/index.php?title=Special:Pdfprint&page=Switzerland:Teaching_and_Learning_in_Primary_Education.

Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment CASE STUDIES, ISBN 92-871, Council of Europe Publishing, p. 204.

PH Zurich education and training, інтернет-ресурс, режим доступу: https://www.phzh.ch/en/

Coordination of language teaChing in Switzerland Current Status – Developments – Future Prospects Sandra Hutterli (Editor) | Bern 2012

Locations, University of Applied Sciences and Arts Nortwestern Switherland, інтернет-ресурс, режим доступу: http://www.fhnw.ch/ph/school-of-education/sites.

Studying in Switzerland Universities of teacher education 2014, Berne, 2014, p. 16.

Secondary Education I, University of Applied Sciences and Arts Nortwestern Switherland, інтернет-ресурс, режим доступу: http://www.fhnw.ch/ph/ba-and-ma-degrees/degree-courses/secondary-education-i

Downloads

Номер

№ 6 (2015)

Розділ

Статті

Ліцензія

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).