СУГЕСТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ

Автор(и)

  • М. О. Желуденко кандидат педагогічних наук, доцент кафедри іноземної філології Гуманітарного інституту Національного авіаційного університету
  • Т. М. Болотна старший викладач кафедри теорії та історії держави та права Юридичного інституту Національного авіаційного університету

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.6.10197

Ключові слова:

сугестологія, сугестивні технології, інтенсифікація навчального процесу, релаксопедичне навчання, емоційне навіювання, психотерапевтичні тренінги, сугестивні методи, сугестивне управління

Анотація

У статті йдеться про застосування сугестивних технологій для інтенсифікації навчального процесу в умовах зростаючого інформаційного навантаження. Визначено основні сугестивні засоби, спрямовані на розкриття резервних можливостей особистості; проаналізовано метод релаксопедичного навчання як головний метод сугестопедичної технології; розглянуто можливості застосування сугестивних технологій у педагогічній практиці на різних етапах навчання, в цілому, та конкретно, у процесі вивчення іноземної мови.

Посилання

Бехтерев В. М. Внушение и его роль в общественной жизни/ В. М. Бехтерев. – СПб : Издание К. Л. Риккера, 1908. – 42 с. [Электронная библиотека RoyalLib.ru – http://royallib.ru/read/behterev_vladimir].

Гончаров С. М. Сугестивні технології навчання в кредитно-модульній системі організації навчального процесу: [навч.-метод.посіб.] / С. М. Гончаров. – Рівне: НУВГП, 2008. – 118 с.

Гончаров Г. А. Суггестия: теория и практика / Г. А. Гончаров. – М. : КСП, 1995. – 320 с.

Гордеев М. Н., Евтушенко В. Г. Техники гипноза / М. Н.Гордеев, В.Г.Евтушенко. – М. : Изд-во Института Психотерапии, 2003. – 245 с.

Лозанов Г. К. Основы сугестологии/ Г. К. Лозанов. – София, 1973. – 225с.

Матвієнко В. Я. Соціальні технології / В.Я. Матвієнко. – К. : Українські пропілеї, 2001. – 446 с.

Мелихов И. Н. Скрытый гипноз: практ. пособие / И.Н.Мелихов. – Волгоград : Перемена, 2002. – 376 с.

Освітні технології: [навч.-метод. посіб.] / О. М. Пєхота та ін.– К.: А.С.К., 2004. – 256 с.

Пальчевський С. С. Сугестопедагогіка: новітні освітні технології: [навч. посіб.]/ C.С. Пальчевський. – К.: Кондор, 2005. – 351с.

Платонов К. И. Слово как физиологический и лечебный фактор / К. И. Платонов. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Медгиз, 1962. – 532 с.

Япко М. Д. Введение в гипноз : практ. руководство / М. Д. Япко. – М. : Центр психологической культуры, 2002. – 191 с.

Downloads

Номер

№ 6 (2015)

Розділ

Статті

Ліцензія

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).