Features training future translators aviation

Authors

  • І.А. Колодій

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.2.2112

Abstract

 This work is devoted to the peculiarities of the future aviation sphere translators’ training at the faculty of linguistics (National Aviation University). The peculiarities of the structure and content of English language’s course, the chances of using the subjects’ connections during this course studying are considered.

References

Зеня Л. Я. О разработке интегрированного курса для углубленного изучения иностранного языка / Л. Я. Зеня // ИЯШ. – 1991. – №2. – С. 38 –48.

Стиркіна Ю. С. Культурологічний підхід до викладання іноземної мови / Ю. С. Стиркіна // Вісник ПДПУ ім. В. Г. Короленка: зб. наук. праць. – Полтава: ПДПУ. – 2000. – С. 153 – 167.

Шепель Е. Н. Интегрированные учебные программы и обучение иностранному языку / Е. Н. Шепель // ИЯШ. – 1990. – №1. – С. 14. Scarcella R. The tapestry of the language learn-ing: the individual in the communicative classroom / R. Scarcella, R. Oxford. – Boston: Wadsworth Publishing CO., 1992. – 224 p.

Downloads

Published

2012-09-05

Issue

No. 2 (2009)

Section

Статті

License

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).