Мультимедіа технології в організації навчання

Автор(и)

  • Н. В. Зінченко Національний авіаційний університет

DOI:

https://doi.org/10.18372/2073-4751.2.6782

Анотація

Розглянута схема концепції запровадження навчання через мережу до шкіл, шляхом інтегрованого віртуаль-ного навчального середовища, що працює в реальному часі та підтримує як синхронні, так і асинхронні засоби обміну інформацією, що базуються на провідній ICT технології

Біографія автора

Н. В. Зінченко, Національний авіаційний університет

Інститут комп’ютерних технологій

Посилання

Kempf F. “VIRLAN – Language Learning Community for Young Children”, Proceed-ings of ED-Media / ED-Telecom, Freiburg in Breisgau; June 20-25 1998.

Dr. Soliman F. “Role of VR in e-Learning”, Proceedings of VRIC (Virtual Reality International Conference), May 16th 18th 2001, Laval, France.

IBM Zurich Research Laboratory “Storage Technologies” http:// www.zurich.ibm.com/.

Kaiser J. “Web Design Guidelines”, http://webdesign.about.com/.

“IEEE 802.11 WIRELESS LOCAL AREA NETWORKS”, The Working Group for WLAN Standards, http://grouper.ieee. org/groups/802/11/.с.

##submission.downloads##

Опубліковано

2008-12-20

Номер

Том 2 № 24 (2008)

Розділ

Статті

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

  2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.

  3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).