ФОРМУВАННЯ ХІМІЧНИХ ТА ЦИФРОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ І ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ПРИ РОЗВ’ЯЗУВАННІ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ
DOI:
https://doi.org/10.18372/2786-823.1.20673Ключові слова:
хімічна освіта, цифрові компетентності, штучний інтелект, інформаційні технології, розрахункові задачіАнотація
У статті висвітлено підходи до формування хімічних і цифрових компетентностей студентів під час розв’язування розрахункових задач із використанням інформаційних технологій та штучного інтелекту. Розглянуто роль алгоритмізації та системи ACE-M у розвитку критичного мислення, аналітичних умінь і самоконтролю.
##submission.downloads##
Опубліковано
2025-12-28
Як цитувати
Пилипчук , Л., Решнова , С., Попович , Т., & Волкова , С. (2025). ФОРМУВАННЯ ХІМІЧНИХ ТА ЦИФРОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ І ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ПРИ РОЗВ’ЯЗУВАННІ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ. Формування компетентностей обдарованої особистості в системі позашкільної та вищої освіти, 1(4), 269–277. https://doi.org/10.18372/2786-823.1.20673
Номер
Розділ
Статті
