ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНА МЕДІАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ТА КУЛЬТУРИ

Анотація

Стверджено, що медіативна компетентність  сприяє ефективній комунікації, що дозволяє медіатору донести зміст та досягти мети комунікації в конкретному соціальному контексті з артикуляцією культурних особливостей. З’ясовано, що професійно орієнтована медіативна компетентність відповідає поняттю «глобальне вміння», коли майбутні фахівці не лише інтегрують професійні знання, навички оперування матеріалами задля досягнення комунікативної мети, а й формують та вдосконалюють необхідні мовленнєві вміння в умовах реального міжкультурного спілкування. Професійно орієнтована медіативна компетентність  (ПОМК) майбутнього вчителя іноземних мов та культур (ІМК) є cуттєвим складником його мовної підготовки та успішної професійній діяльності, де мовленнєва компетентність виступає важливою передумовою якісного посередництва. Першочерговою умовою формування медіативної компетентності здобувачів філолого-педагогічної освіти є достатній рівень сформованості навичок оперування мовним і лінгвосоціокультурним матеріалом та вмінь основних видів мовленнєвої діяльності. Розглянуто взаємозв’язок медіативної компетентності з педагогічною медіацією, що розуміється як здатність успішно комунікувати як у прямому, так і в опосередкованому сценарії з  використанням ІМ у ситуаціях педагогічного спілкування. Наведено завдання для формування ПОМК у професійно орієнтованому мовленні.