РЕАЛІЗАЦІЯ ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ ШЛЯХОМ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ

Автор(и)

  • Антон Володимирович Бондаренко Комунальний заклад позашкільної освіти Одеського будинку дитячої та юнацької творчості «Тоніка»

DOI:

https://doi.org/10.18372/2786-823.1.20653

Ключові слова:

обдарованість, емоційний інтелект, самореалізація, емоційна компетентність, розвиток особистості

Анотація

У статті розглядається проблема реалізації потенціалу обдарованої особистості через розвиток емоційного інтелекту. Підкреслюється значення емоційної компетентності як важливої складової успішної самореалізації в освітньому та соціальному середовищі. Проаналізовано основні підходи до розуміння феноменів обдарованості та емоційного інтелекту, а також взаємозв’язок між ними. Визначено, що розвиток емоційної сфери сприяє формуванню зрілої, гармонійної особистості, здатної ефективно взаємодіяти з оточенням, приймати усвідомлені рішення та реалізовувати свій творчий і інтелектуальний потенціал. Окреслено педагогічні умови та методи, що забезпечують підтримку емоційного розвитку обдарованих учнів.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-12-28

Як цитувати

Бондаренко , А. В. (2025). РЕАЛІЗАЦІЯ ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ ШЛЯХОМ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ. Формування компетентностей обдарованої особистості в системі позашкільної та вищої освіти, 1(4), 97–107. https://doi.org/10.18372/2786-823.1.20653

Номер

Розділ

Статті