IMPROVING TRAINING FUTURE PILOTS IN THE LEARNING PROCESS IN THEORETICAL DISCIPLINES

Authors

  • Л.М. Зеленская

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.1.3578

Abstract

 Pedagogic-psychological problems of teaching special theoretical subjects in the flights safety system are expounded in this article. These problems demand urgent solution. The ways of solving them in the sphere of professional aviation training are suggested.

References

Гандер Д.В. Психолого-педагогические основы профессиональной подготовки летного состава. Учебное пособие. – М.: Международная академия проблем человека в авиации и космонавтике, 2000. – 412 с.

Инновационные технологии повышения эффективности и надежности человека в ави-ации. Материалы методического семинара. М.: МНАПЧАК, 1998. – 217 с.

Козлов В.В. Человеческий фактор: история, теория и практика авиации. – М.: НИИЦ авиационно-космической медицины и военной эргономики ГНИИ военной медицины МО РФ, 2002. – 280 с.

Лернер ИЛ. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 185 с.

Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: МГУ, 1981. – 584 с.

Ломов Б.Ф. Человек и автоматы. – М.: Педагогика, 1984. – 128 с.

Макаренко А.С. Избранные педагогические сочинения. – М.: Прогресс, 1990 – 462 с.

Макаров Р.Н., Нидзий Н.А., Шишкин Ж.К. Психологические основы дидактики летного обучения. – М.: МНАПЧАК, 2000. – 534 с.

Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М.: Педагогика, 1972. – 208 с.

Махмутов М.И. Теория и практика проблемного обучения. Казань, 1972. – 551 с.

Платонов К.К. Психология летного труда. – М.: Военное издательство Минобороны СССР, I960, – 350с.

Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. В 2 кн. Кн.1.: Общие основы. Процесс обучения. – М.: Владос, 1999. – 576 с.

Сыроежин И.М., Вербицкий А.А. Методика разработки и использования деловых игр как формы активного обучения студентов. – М.: НИИ ВШ, 1981. – 159 с.

Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. – М.: МГУ, 1975. – 343 с.

Теоретические основы процесса обучения в советской школе // Под ред. В.В. Краевского, И.Л. Лернера. – М.: Педагогика, 1989. – 320 с.

Шадриков В.Д. Деятельность и способности. – М.: Наука, 1994. – 320 с.

Чернылевский Д.В. Дидактические техноло-гии в высшей школе. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 437 с.

Downloads

Published

2013-02-27

Issue

No. 1 (2009)

Section

Статті

License

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).