USE COMMUNICATIVE APPROACH TO LEARNING A FOREIGN LANGUAGE

Authors

  • Є.Ф. Новоселов

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.1.3545

Abstract

 Special attention is attended to the characteristics of the main stages of learning English grammar communicatively. Some peculiarities of teaching English communicatively have been highlighted here. The author accented to take into account the individual abilities in the process of organization of communicative activity.

Author Biography

Є.Ф. Новоселов

доцент НАУ

References

Панова Л.С. Основні етапи розвитку методики навчання іноземних мов у ХІХ – ХХ ст.: Текст лекцій / В.О. Коломієць (відп. ред.); Ніжинський державний педагогічний університет ім. Миколи Гоголя. – Ніжин: Редакційно-видавничий відділ НДПУ, 2001. – 18 с.

Назаренко А.П. Проблемы оптимизации понимания и преподавания языка для специальных целей. – М.: 2000. – 128 с.

Sidwell D. A toolkit for talking: strategies for independent communication. Centre for Information on Language Teaching and Research. – London, 1997. – 72 p.

Downloads

Published

2013-02-25

Issue

No. 1 (2009)

Section

Статті

License

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).