GENERAL CHARACTERISTIC OF ATERNATIVE CERTIFICATION OF TEACHERS IN USA

Authors

  • Н. В. Пазюра доктор педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри авіаційної англійської мови Національного авіаційного університету

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.7.10233

Keywords:

alternative certification, mentor, professional development, comprehensive school, teacher

Abstract

The article is devoted to the issue of teachers’ training by means of alternative certification. The author presents the general characteristic of this training: its contents are analyzed, firms and methods are revealed. Peculiarities of alternative certification are shown: its direction to the needs of a certain region in which they were organized, shortened term of study (from 1 to 3 years), provision necessary psychological and pedagogical support. The article analyses the requirements to those who wish to get teaching profession in alternative certification as well as to those who provide psychological support and pedagogical training on-the-job. The attention is paid to the role of social partners on organization of this training. The conclusion about the importance of alternative certification of teachers for qualitative and quantitative standards of American education is made

References

D. Bell, P. Roach. Alternative Certification: Pathway to Success or Blind Alley to the Teacher Shortage. Paper presented at the American Teacher Educators Mid-America Conference (Kingston/Durant, OK, October 4–6, 1989). – 1989. – 12 p.

Innovation in education: Alternative routes to teacher certification. U.S. department of education, office of innovation and improvement. Washington, D.C., 2004. – 70 p.

N. Rubino, M. Soltys, G. Wright, R. Young. Alternative Teacher Certification: An Avenue for Quality and Diversity in Public Education. Wilmington College, 1994. – 35 p.

Transition to Teaching Grant Program; Notice of Final Priorities and Requirements and Notice Inviting Applications for New Awards for Fiscal Year (FY) 2004; DEPARTMENT OF EDUCATION Federal Register / Vol. 69, No. 84 / Friday, April 30, 2004. – 8 р.

M. Whiting, J. Klotz. Alternative Certification: It’s Alive, It’s Alive...But It May Not Be Well. 1999. – 10 p.

Downloads

Issue

No. 7 (2015)

Section

Статті

License

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).