ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ ДО ЗАПИТУ 21 СТОРІЧЧЯ: МОЖЛИВОСТІ, ВИКЛИКИ, ОЧІКУВАННЯ

Автор(и)

  • Н. Самойленко

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.12.13217

Ключові слова:

академічне письмо, викладання, навчання, онлайн освіта, університет, цифрові засоби, lingua franca.

Анотація

Стаття присвячена дослідженню англійської мови, що функціонує як lingua franca. Автором визначено lingua franca як важлива область дослідження. Описані різні способи розуміння, як англійська мова використовується і викладається в університетах сьогодні в процесі навчання магістрів академічному письму. Відмічено роль володіння студентами цифровими уміннями та нові тенденції впровадження онлайн навчання в процесі викладання іноземної мови у вищому навчальному закладі.

Визначено проблему професійної онлайн підготовки викладача та виявлено можливості для впровадження онлайн освіти для удосконалення вищої педагогічної освіти у процесі викладання іноземної мови.

Розглянуто навчальний план з професійної підготовки онлайн викладача для організації віртуальної освіти і комунікації з узагальненням сьогоднішніх навиків студентів для забезпечення навчального онлайн курсу.

Досліджено вплив технологічного розвитку на процес вивчення мови, нові шляхи навчання і викладання: взаємодія студентів в групах для відео презентації або їх співпраця над створенням монологу або історії; залучення студентів для запису подкастів, звукових файлів, розвиток навиків студентів у письмі для спілкування у блогах, віккі.

Підкреслено роль професійних онлайн курсів навчання на ведучих онлайн платформах як тенденції сьогоднішнього дня в освіті. Описано приклади онлайн курсів для студентів і викладачів на ведучій онлайн платформі «Майбутнє навчання» за 2017-2018 рр..

Систематизовано цифрові інструменти, які можливо використовувати для представлення студентами їх цифрової ідентичності за допомогою цифрових символів, цифрових CV для демонстрації професійних навиків студентів.

Посилання

Самойленко Н. Б. Language portfolio: students’ autonomous learning and language learning achievement / Н.Б. Самойленко // Scientific Letters of Academic Society of Michal Baludansky. – Slovakia, 2018. – Vol. 3. – №. 6. – P. 124-130.

Barseghian T. What’s The Value of Digital Storytelling / T. Barseghian// [Electronic Resource] // Mind Shift. 2011. – Mode of access: http://ww2.kqed.org/ mindshift/ 2011/01/ 21/ whats-the-value-of-digital storytelling/ (accessed 23.05.2018).

Connecting the 4 Cs of 21st Century Education (With a 5th C!) [Electronic Resource] – Mode of access: https://www. Power school.com/resources /blog/connecting-4-cs-21st-century-education-5th-c/ (accessed 07.06.2018).

CEFR Companion volume with New Descriptors [Electronic Resource] Mode of access: https://www.coe.int / (accessed 27.05.2018).

Crystal D. English as a global language Second edition/ D. Crystal – Cambridge: CUP, 2003, 2nd edition – 212 pp.

Crystal D. Internet Linguistics/ D. Crystal – London: Routledge, 2011 – 179 p.

Jenkins J. Global Englishes. A resource book for students/ J. Jenkins – Abingdon, GB: Routledge, 3rd edition, 2015 – 288 p.

Jenkins J. Repositioning English and multilingualism in English as a lingua franca, in Englishes in Practice, 2 (3), 2015– P. 49–85.

The University of Southampton – Mode of access: https://www.southampton. ac.uk/ml/ about/ staff/ wmlb.page. / (accessed 27.05.2018).

Understanding languages : learning and teaching – Mode of access: https://www.futurelearn.com/courses/understanding-language/0/steps/21196/ (accessed 22.05.2018).

Downloads

Номер

№ 12 (2018)

Розділ

Статті

Ліцензія

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).