актуальні проблеми в системі освіти; загальноосвітній заклад середньої освіти; доуніверситетська підготовка; заклад вищої освіти
Повернутися до подробиць статті ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ ДО АНАЛІЗУ УРОКІВ МАТЕМАТИКИ В НУШ Завантажити Завантажити PDF