ON THE APPLICATION OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN PREPARING FUTURE SOCIAL WORKERS

Authors

  • Т. В. Петренко кандидат педагогічних, доцент, доцент кафедри соціальних технологій Національного авіаційного університету

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.9.12418

Keywords:

training, personal and moral qualities, metaphorical associative cards, coaching technology

Abstract

The article considers the actual problem is the use of innovative technologies during the educational process of higher educational institutions in the training of future social workers

References

Бородієнко О. В. Методологічні засади використання інструментів коучингу в сучасній професійній освіті / О. В. Бородієнко, Л. В. Музичко // Молодий вчений. – №2. – С. 22 – 25.

Дичківська І. М. Основи педагогічної інноватики : навч. посіб. / І. М. Дичківська. – Рівне : Зелент, 2001.

Інноваційні педагогічні технології : словник-довідник / автор-упор. І. М. Дичківська. – Рівне; РДГУ, 2003. – 352 с.

Карпенко О. Г. Професійне становлення соціального працівника : навч.-метод. посібник /

О. Г. Карпенко. – К. : ДЦССМ, 2004. – 164 с.

Downloads

Published

2016-07-01

Issue

No. 9 (2016)

Section

Статті

License

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).