OF INDEPENDENT TESTING WORK STUDENTS OF TECHNICAL SPECIALTIES (CASE STUDY ON DISCIPLINE «PSYCHOLOGY OF BUSINESS COMMUNICATION»)

Authors

  • Леся Олексіївна Хоменко-Семенова кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.8.12360

Keywords:

independent work, students of technical specialties, discipline, the learning process, teacher, creative tasks, social projects

Abstract

This article attempts to describe the features of independent work of students of technical specialties of discipline «Psychology of business communication.» The author argues that independent student work should be aimed at mastering the content of educational material in each discipline, the development of personality traits such as the ability to organize and implement its activities without external guidance and assistance. Research organized self-study causes activation of teaching and learning of students of technical specialties; taught to work independently on scientific and technical and methodical literature, acquire the necessary knowledge, skills and acquire practical skills for the formation of future specialists for professional work

References

Гусак Т. М., Малінко О. Г. Підвищення самостійності студентів під час вивчення іноземних мов // Педагогіка і психологія. – 2000 – № 4.

Журавльова Н. Самостійна робота студентів вищих педагогічних навчальних закладів у процесі вивчення дисципліни «Концертмейстерський клас» / Н. Журавльова, І. Каленик // Збірник наукових праць Національної академії державної прикордонної служби України. – Серія: Педагогічні та психологічні науки. – 2013. – № 3 (68). – С. 86–95.

Закон України «Про вищу освіту». – [ Електронний ресурс]. – Режим доступу. –http://osvita.ua/legislation/law/2235/list/2

Занина Л. В., Меньшикова Н. П. Основы педагогического мастерства / Серия «Учебники, учебные пособия». – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 288 с.

Літвінчук С. Сучасні підходи до організації самостійної роботи студентів у вищій школі / С. Літвінчук // Наукові праці. – Серія: Педагогіка. – Вип. 146. – Т. 158. – С. 65–69.

Никандров Н. Современная высшая школа капиталистических стран / Н. Никандров. – М. : Высшая школа, 1978. – 279 с.

Пидкасистый П. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении: теоретико-эксперементальные исследования / П. Пидкасистый. – М. : Педагогика, 1980. – 240 с.

Рудницька О. Педагогіка: загальна та мистецька: [навчальний посібник] / О. Рудницька. – Тернопіль: Навчальна книга «Богдан», 2005. – 360 с.

Downloads

Published

2016-01-01

Issue

No. 8 (2016)

Section

Статті

License

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).