EUROPEAN DIMENSION OF NATIONAL PERSONNEL POLICY OF UKRAINE IN TRAINING SPECIALISTS FOR THE SYSTEM OF EDUCATION

Authors

  • В. І. Бобрицька доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри освітньої політики Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.6.10184

Keywords:

national personnel policy, the European educational and scientific area, national education system, specialists’ training for the system of education

Abstract

The article defines the legal, theoretical and practical background in the implementation of personnel policy of Ukraine to meet modern challenges associated with the integration of the national system of education to the European educational and scientific area; provides interpretation of personnel policy of Ukraine in education as a set of principles, methods of state education authorities’ action for the organization of human resources through the formation, maintenance and development of educational values ​​and ideals, norms, rules and procedures that can ensure the integrity and stability of the system of education according to the state target plants; determines the status of staffing of the education system based on modern monitoring studies of test questions; singles out approaches that will ensure a European dimension in the formation of personnel policy of Ukraine in training specialists for the system of education

References

Біла книга національної системи освіти України /Академія педагогічних наук України; за ред. В. Г. Кременя. – К., 2009. – 186 с.

Державна кадрова політика в Україні: стан, проблеми і перспективи розвитку [наукова доповідь]. [Електронний ресурс] – Режим доступу: www.academy.dov.ua/ogoloshennja/koment-intekprezident/d1.pdf.

Закон України «Про вищу освіту» // Відомості Верховної Ради (ВВР. ). – 2014. – № 37 – 38. – Ст. 2004 (Із змінами, внесеними згідно із Законом № 76-VIII від 28.12.2014). – Розд. Х, ст. 55, п. 4, п. 9.

Інформаційно-аналітичні матеріали щодо освіти, науки та інтелектуальної власності. Комітет Верховної Ради України з питань науки і освіти. [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://kno.rada.gov.ua/komosviti/control/uk/publish/article?art_id=62353&cat_id=62297.

Концепція розвитку освіти України на 2015 – 2025 роки (проект). [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.mon.gov.ua.

Національна доповідь про стан і перспективи розвитку освіти в Україні / Нац. акад. пед. наук України [авт. : В. П. Андрущенко, І. Д. Бех, М. І. Бурда та ін.]; за заг. ред. В. Г. Кременя. – К.: Пед. думка, 2011. – 304 с.

Національна рамка кваліфікацій. Постанова КМ України від 23 листопада 2011 р. № 1341. Інформаційний ресурс. – Режим доступу: – http://zakon.rada.gov.ua

Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.mon.gov.ua.

Стратегія державної кадрової політики на 2012-2020 роки Указ Президента України від 1 лютого 2012 року № 45/2012. [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua

Стратегія реформування вищої освіти в Україні до 2020 року (проект). [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.mon.gov.ua.

Downloads

Issue

No. 6 (2015)

Section

Статті

License

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).