PSYCHO-PEDAGOGICAL TRAINING AS A COMPONENT OF HIGHER ECONOMIC EDUCATION

Authors

  • М. В. Артюшина доктор педагогічних наук, доцент, заступник директора з науково-експериментальної роботи Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

DOI:

https://doi.org/10.18372/2411-264X.4.10126

Keywords:

higher economic education, humanity’s training, psycho-pedagogical training, economists, economic teachers

Abstract

The article deals with the problem of imperfection substantial component of future economists training.It  shows the importance of psychological and pedagogical training for the formation of a professional important personal qualities of future economists. It’s analysed the psychological and pedagogical training in domestic economic universities. It’s made the comparison with the neighboring countries and identified perspective directions for future improvement

References

Козаков В. А. Психолого-педагогічна підготовка фахівців у непедагогічних університетах : монографія / В. А. Козаков, Д. І. Дзвінчук. – К : НІЧЛАВА, 2003. −140 c.

Грущенко Л. М. Формування професійно-орієнтованого ставлення до дисциплін психолого-педагогічного циклу у студентів економічного університету : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня. канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Л. М. Грущенко. – К., 2007. – 21 с.

Капітанець О. М. Педагогічна підготовка менеджерів у вищих технічних навчальних закладах : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / О. М. Капітанець. – Т., 2001. – 19 с.

Котикова О. М. Теоретико-методичні основи психолого-педагогічної підготовки майбутніх юристів : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти»/ О. М. Котикова. – Житомир, 2012. – 36 с.

Поясок Т. Б. Психолого-педагогічна підготовка майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю у вищих навчальних закладах : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / Т. Б. Поясок. – К., 2010. – 42 с.

Артюшина М. В. Психолого-педагогічні засади підготовки студентів економічних спеціальностей до інноваційної діяльності : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 / М. В. Артюшина ; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. — К., 2011. — 44 с.

«Об утверждении макетов государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и требований (федерального компонента) к обязательному минимуму содержания и уроню подготовки выпускников» // Приказ Министерства образования Российской Федерации № 286 от 14.09.99. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://law7.ru/russia/law0q/n689.htm.

Отчет по проекту «Гуманитарная компонента в учебных планах высшего профессионального образования : мировой опыт и российские реалии» [Электронный ресурс]. – СПб : Министерство образования Российской Федерации, Санкт–Петербургский государственный университет, 2002 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http ://bologna.spbu.ru/otch_NIR.doc

О присвоении дополнительной квалификации "преподаватель" выпускникам вузов по специальностям высшего профессионального образования // Приказ Министерства образования Российской Федерации № 163 от 31.01.97 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://zakon.law7.ru/base52/part6/d52ru6522.htm

Downloads

Issue

No. 4 (2013)

Section

Статті

License

  • Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  • Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).