DEVELOPMENT OF THE AUTOMATED SYSTEM OF PROFESSIONAL CERTIFICATION OF PERSONNEL IN THE FIELD OF CYBERSECURITY AND INFORMATION PROTECTION
DOI:
https://doi.org/10.18372/2310-5461.65.19753Keywords:
cybersecurity, automated certification system, computer testing, inforation security, personnel certification, professional qualification, MoodleAbstract
The article investigates modern approaches to the development and implementation of an automated system of professional certification of personnel in the field of cybersecurity and information protection. The methods and models for assessing the knowledge, skills and abilities of specialists aimed at improving the efficiency of computer testing as a key tool for assessing the knowledge, skills and abilities of specialists are considered.
The authors have developed a technology for automating testing systems in terms of forming test sessions, as well as developed their own platform for computer-based testing systems based on the latest version of Moodle 4.2.3 + (modular object-oriented dynamic learning environment) for organizing and conducting testing procedures in accordance with professional standards and provide examples of practical application of the proposed solutions, including the creation of test task bases for 16 professional qualifications and testing the system based on this platform. The article pays considerable attention to data security and information protection in automated systems, including access control, user authentication, data backup, and compliance with state information security standards.
The paper also describes the main shortcomings of the current state of automation of certification processes, including the lack of standardized software, low level of integration of testing systems with professional standards, and insufficient control over the assessment results.
The result of the work is the formulation of recommendations for improving professional training in the field of cybersecurity in Ukraine through the introduction of an automated personnel certification system.
References
Дашко І. М., Крилов Д. В., Михайліченко Л. В.. Атестація персоналу як основний метод оцінювання його розвитку. Економічний простір. 2022. №179. С. 50-54
Чобіток В. І. Формування системи оцінки персоналу на підприємстві: су-часні системи та технології. Бізнес інформ. 2019. № 5. С. 192-196.
Кристопчук Т. Стандарти професійної підготовки фахівців у країнах Єв-ропейського Союзу та в Україні: порівняльний аналіз. Неперерв. проф. освіта: теорія і практика. 2019. № 2 (59). С. 63-67.
Закон України від 05.09.2017 №2145-VIII «Про освіту».
Закон України від 01.07.2014 № 1556-VІІ «Про вищу освіту».
Постанова КМУ від 15.09.2021 № 956 «Про затвердження Порядку прис-воєння та підтвердження професійних кваліфікацій кваліфікаційними центрами».
Юдін О.К., Черниш Л.Г., Телющенко В.А. Складові автоматизованої сис-теми професійної атестації кадрів у сфері кібербезпеки та захисту інформації: зб. тез доп. науково-практичної конференції «Посилення спроможностей СБ Украї-ни та взаємодія зі складовими сектору безпеки та оборони» 27 вересня 2024 ро-ку. Київ.: НА СБУ, 2024.
Юдін О.К., Черниш Л.Г., Телющенко В.А. Методи формування бази тес-тових груп для професійної атестації кадрів у сфері кібербезпеки та захисту ін-формації.: зб. тез доп. науково-практичної конференції «Посилення спроможно-стей СБ України та взаємодія зі складовими сектору безпеки та оборони» 27 ве-ресня 2024 року. Київ.: НА СБУ, 2024.
Юдін О.К., Юдін О.Ю., Черниш Л.Г., Телющенко В.А. Методи імплемен-тації європейської рамки навичок з кібербезпеки при формуванні контенту про-фесійного стандарту «керівник структурного підрозділу з питань безпеки інфо-рмації та кіберзахисту. Наукоємні технології. 2024. № 2(62). С.164-173
Мудрук С. Вимоги до апробації екзаменаційних завдань та аналітичний супровід апробації. Методичний посібник. Проект USAID «Справедливе право-суддя».
Mimirinis M. Qualitative differences in academics’ conceptions of e-assessment. Assessment & Evaluation in Higher Education. 2019. Vol. 44 No. 2. P. 233–248.
Li X. An examination of a gamified E-quiz system in fostering students’ reading habit, interest and ability. Proceedings of the Association for Information Science and Technology. 2018. Vol. 55. No. 1. P. 290–299.
Лузан П. Г., Лапа О.В., Пащенко Т.М., Мося І.А., Ваніна Н.М., Ямковий О.О.; за ред. П.Г.Лузана. Методичні рекомендації щодо розроблення валідних тестів у закладах фахової передвищої освіти. Київ: ІПО НАПН України. 2022. 173 с .
Мельник О. Ю., Саркісян Л. Г. Удосконалення системи управління персо-налом підприємства. Вісник Хмельницького національного університету. 2017. № 6(2). С. 118–122. URL: http://journals.khnu.km.ua/vestnik/pdf/ekon/2009_6_2/pdf/046-051.pdf
НД ТЗІ 2.5-004- 99 Критерії оцінки захищеності інформації в комп’ютерних системах від несанкціонованого доступу.
НД ТЗІ 2.5-005- 99 Класифікація автоматизованих систем і стандартні фу-нкціональні профілі захищеності оброблюваної інформації від несанкціоновано-го доступу.
