2024-03-29T07:43:29Z
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/index/oai
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2075
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2075
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 5
ЛЕКСИКОГРАФІЧНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ АВІАЦІЙНОГО ІНЖЕНЕРА
Акмалдінова, О.М.
Письменна, О.О.
2012-08-31
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2075
uk_UA
Стаття присвячена основним характеристикам та етапам лексикографічної роботи з курсу «Іноземна мова за професійним спрямуванням» під час мовної підготовки авіаційних інженерів у Наіональному авіаційному університеті та досвіду підготовки тематичного словника за фахами університету.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2076
2012-09-10T12:44:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2076
2012-09-10T12:44:51Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 97
МОЖЛИВОСТІ ТЕХНОЛОГІЇ МОДУЛЬНОГО НАВЧАННЯ В РЕАЛІЗАЦІЇ СУТТЄВИХ ОЗНАК ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВНОГО НАВЧАННЯ
Алпатова, О.В.
2012-08-31
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2076
uk_UA
Здійснено теоретичний аналіз впровадження в процес навчання кредитно-модульної системи, порівняно особливості традиційних та модульних форм навчання. Визначено провідні психологічні фактори модульної технології, які детермінують успішність учіння студентів. Проаналізовано способи проектування змісту навчальних модулів. Oбґрунтовано структуру, правила та вимоги проектування навчального модулю. Здійснено психолого-педагогічне обґрунтування рівнів сформованості учбового модуля, які можна застосовувати як критерії оцінювання знань. Запропоновані рекомендації впровадження деяких активних методів навчання для вдосконалення якості навчання та можливостей проектування соціально-культурного простору певної навчальної дисципліни, що оптимізує не тільки професійне, а й особистісне зростання майбутніх фахівців.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2105
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2105
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 69
ДОСВІД ВНЗ НІМЕЧЧИНИ З УДОСКОНАЛЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ ТА МОЖЛИВОСТІ ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ В СИСТЕМІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ В УКРАЇНІ
Барановська, Л.В.
2012-09-05
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2105
uk_UA
У даній статті аспектно подано досвід ВНЗ Німеччини з реформування системи вищої освіти. Даний досвід може бути використаним з метою підвищення якості фахової підготовки в Україні
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2106
2012-09-10T12:44:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2106
2012-09-10T12:44:51Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 73
ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ
Бондар, Л.В.
2012-09-05
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2106
uk_UA
У статті автор визначає необхідні умови формування та розвитку навчальної діяльності студентів, яка має багатокомпонентну цілісну структуру. Вибір форм, методів, засобів активізації навчальної діяльності має розглядатися у цілісності та єдності.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2107
2012-09-10T12:44:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2107
2012-09-10T12:44:51Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 102
ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ СТУДЕНТІВ
Дацун, О.В.
2012-09-05
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2107
uk_UA
У статті розглянуті деякі аспекти розробки і застосування психодіагностичних процедур. Позначені проблемні аспекти дослідження емоційного стану особистості щодо тієї чи іншої сторони її спілкування або діяльності. Запропоновано методику дослідження емоційного стану учнів на заняттях.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2108
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2108
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 35
ПРОБЛЕМА СУТНОСТІ ЦІННОСТЕЙ У НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ
Денисюк, Л.М.
2012-09-05
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2108
uk_UA
Стаття присвячена дослідженню сутності ціннісних орієнтацій у вітчизняній та зарубіжній науковій літературі. Автори наголошують на провідній ролі цінностей у процесах визначення і регуляції поведінки, вибору і оволодіння професією, формування особистості. Показником особистісної зрілості є належна ціннісна ієрархія, провідне місце в якій займають духовні та моральні принципи. Домінування гедоністичних, матеріальних і прагматичних цінностей, не підпорядкованих моральним, є ознакою деструктивної особистісної спрямованості.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2109
2012-09-10T12:44:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2109
2012-09-10T12:44:51Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 85
РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ВНЗ ЯК ЧИННИК ЇХ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ
Доценко, Л.В.
2012-09-05
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2109
uk_UA
У статті розглядаються особливості професійного становлення особистості спеціаліста у вищих навчальних закладах (ВНЗ). Розвинуті навички спілкування і комунікативної культури загалом сприяють ефективному становленню та реалізації майбутнього спеціаліста. Суттєвими моментами є структура мотиваційної сфери студента та динаміка потреби у спілкуванні, наявність зв’язку між мотивами спілкування та особистісними характеристиками, структура та функції соціального інтелекту, соціальної компетентності.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2110
2012-09-10T12:44:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2110
2012-09-10T12:44:51Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 81
ВИХОВУЄМО ЕСТЕТИЧНО У ВИЩІЙ ШКОЛІ НА ЗАНЯТТЯХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Гринюк, С.П.
2012-09-05
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2110
uk_UA
Стаття присвячена естетичному вихованню студентської молоді в процесі вивчення іноземної мови. В статті вирішується питання систематичного застосування всіх аспектів педагогічної діяльності засобами іноземної мови в процесі виховання, зокрема, впливу естетично насиченого навчального матеріалу на формування свідомості та духовно багатої особистості, виявляються основні шляхи виховання. У статті розглядається комплексний підхід до реалізації естетико-виховних впливів в ході аудиторних занять: всі мовні аспекти (лексико-стилістичний, граматичний, фонетичний) наповнюються естетично цінним навчальним матеріалом; визначені принципи підбору такого матеріалу. Засоби наочності розглядаються як система, котра підлягає як педагогічним, так і естетико-виховним цілям. Основним видом діяльності на занятті іноземної мови є опрацювання художнього твору. У статті робиться акцент на тому, що на заняттях іноземної мови поряд з цілями навчання іноземній мові досягаються цілі естетичного виховання на основі базових видів діяльності: читання, аудіювання, письма, говоріння при вірному розмежуванні даних видів діяльності.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2111
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2111
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 65
ПРОБЛЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПІДГОТОВКИ З КІКБОКСІНГУ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ В СИСТЕМІ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ УНІВЕРСИТЕТУ
Іванов, О.Л.
2012-09-05
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2111
uk_UA
Розглянуто основні проблеми організації підготовки з кікбоксінгу майбутніх офіцерів у системі фізичної підготовки, надано визначення рукопашного бою, рекомендації до змісту програм і організації контролю
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2112
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2112
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 19
ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ АВІАЦІЙНОЇ ГАЛУЗІ
Колодій, І.А.
2012-09-05
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2112
uk_UA
Робота присвячена особливостям професійної підготовки майбутніх перекладачів авіаційної галузі на лінгвістичному факультеті НАУ. Розглянуті особливості структури і змісту навчання практичному курсу англійської мови, можливості використання міждисциплінарних зв’язків при вивченні даного курсу.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2113
2012-09-10T12:44:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2113
2012-09-10T12:44:51Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 76
ПСИХОЛОГІЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Кот, Г.М.
2012-09-05
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2113
uk_UA
Стаття присвячена дослідженню компонентів, структури та особистісної детермінації психологічної культури менеджерів з метою розробки психологічних технологій формування і розвитку загальних і спеціальних психологічних вмінь засобами психологічного тренінгу.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2114
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2114
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 52
ВІДПОВІДНІСТЬ КОМПОНЕНТІВ КУЛЬТУРИ ДО КОМПЕТЕНЦІЙ ОСОБИСТОСТІ
Ковалинська, І.В.
2012-09-05
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2114
uk_UA
У статті розглядається підхід українських учених та практиків до поняття культура, виокремлюються компоненти культури та аналізується їх зв’язок із навчально-виховним процесом.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2115
2012-09-10T12:44:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2115
2012-09-10T12:44:51Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 125
ПРОЕКТУВАННЯ ЦІЛІСНОГО ПРОЦЕСУ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ЯК СКЛАДОВОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ
Лузік, Е.В.
Ладогубець, Н.В.
2012-09-05
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2115
uk_UA
Стаття присвячена науково-теоретичному пошуку нових моделей та технологій проектування цілісного процесу самостійної роботи студентів як складової професійної компетентності майбутніх фахівців
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2116
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2116
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 22
ВИЗНАЧЕННЯ РІВНІВ ДОМАГАНЬ СТУДЕНТІВ НА МНОЖИНІ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ДИСЦИПЛІНИ «МАТЕМАТИКА ДЛЯ ЕКОНОМІСТІВ»
Марченко, Д.Л.
2012-09-05
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2116
uk_UA
Розроблено і доведено до практичної реалізації процедури визначення рівнів домагань на множині навчальних досягнень студентів, визначених на 100-бальній шкалі оцінювання знань, шляхом аналізу першої похідної від аналітичного опису відповідних функцій корисності. Індивідуальні функції корисності, побудовані 120-ма студентами-економістами під час вивчення навчальної дисципліни «Математика для економістів», вдалося описати поліномом третього ступеня. Виявлено, що тільки для 10% студентів (всі вони мають основною домінантою навчальної діяльності «схильність до ризику») відповідні квадратичні рівняння мають дійсні корені. Причому їх величина викликає глибокі сумніви щодо відповідності поняттю «рівень домагань», оскільки менше, навіть загальноприйнятого критерію академічної успішності, встановленого у 100-бальній шкалі для оцінки «задовільно». Накреслені інші шляхи для побудови функцій корисності і визначення рівнів домагань студентів.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2117
2012-09-10T12:44:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2117
2012-09-10T12:44:51Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 105
ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ У ДОСЛІДЖЕННІ ІНТЕЛЕКТУ ТА МИСЛЕННЯ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ
Олійник, О.О.
2012-09-06
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2117
uk_UA
Подано теоретичний аналіз проблеми інтелектуального та мисленнєвого розвитку у старших дошкільників з погляду їх вікових особливостей. Визначено зв’язок інтелекту з мисленням, розкрито основні етапи розвитку мислення і охарактеризовано основні його види в дошкільному віці.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2118
2012-09-10T12:44:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2118
2012-09-10T12:44:51Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 108
БЕЗПЕКА ПОЛЬОТІВ, ЯК ПОКАЗНИК ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИХ ЯКОСТЕЙ АВІАЦІЙНИХ ФАХІВЦІВ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ
Орленко, Н.А.
2012-09-06
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2118
uk_UA
Розглянуто вплив людського фактору на безпеку польотів у процесі підготовки майбутніх пілотів у ВНЗ засобами професійно-прикладної фізичної підготовки, як однієї з важливих складових компонентів у забезпеченні формування та удосконалення фізичних та психофізичних якостей з урахуванням особливостей майбутньої трудової діяльності, дозволяючи майбутнім пілотам успішно навчатися, а фахівцям авіаційної галузі – ефективно працювати.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2119
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2119
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 56
ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБИСТІСНИХ ЯКОСТЕЙ ЕФЕКТИВНОГО МЕНЕДЖЕРА
Кот, Г.М.
Пилипчук, О.Ю.
2012-09-06
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2119
uk_UA
В статті розглянуті вимоги о менеджерів і риси характеру, які їм необхідні для ефективної діяльності. А також говориться про необхідність роботи, акцент на індивідуальному підході в роботі менеджера з персоналом
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2120
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2120
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 28
ПРОФЕСІЙНА КАР’ЄРА ЯК ОДИН ІЗ АСПЕКТІВ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ
Проскурка, Н.М.
2012-09-06
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2120
uk_UA
В даній статі розглядаються особливості розуміння поняття кар’єра, її вплив на професійне становлення особистості. Розглянуті різні підходи до визначення видів та типів кар’єри. Звернено увагу на особливості проходження стадій кар’єри та бар’єрів кар’єрного зростання. А також розглянуті мотиваційні компоненти, які впливають на вибір кар’єри і задоволеність особистою професійною діяльністю.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2121
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2121
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 15
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПІЛОТІВ ЦИВІЛЬНОЇ АВІАЦІЇ
Пухальська, Г.А.
2012-09-06
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2121
uk_UA
У статті аналізується проблема формування комунікативної компетентності майбутніх пілотів цивільної авіації, визначаються концептуальні підходи її вирішення, обґрунтовуються педагогічні умови формування такої компетентності під час навчання у вищому навчальному закладі.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2122
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2122
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 61
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ПРИ ПРОХОДЖЕННІ ЗБОРІВ У ВІЙСЬКАХ
Рахманов, В.О.
2012-09-06
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2122
uk_UA
У статті розглянуто основні завдання пізнавального процесу при проходженні навчальних зборів у військах, вплив виховної роботи на забезпечення якісного виконання навчальної програми, позитивного морально-психологічного клімату в колективі. Виявлено педагогічні умови підвищення ефективності навчально-пізнавального процесу.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2123
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2123
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 1
КОМПЛЕКСНА ОЦІНКА ІЄРАРХІЇ ДУМОК СТУДЕНТІВ – МЕНЕДЖЕРІВ ЩОДО СКЛАДНОСТІ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН
Рева, О.М.
Сіроштан, О.В.
2012-09-06
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2123
uk_UA
У ракурсі досліджень з гармонізації, інтенсифікації та вдосконалення процесів організації та планування навчання студентів-менеджерів висунута гіпотеза щодо впливу складності навчальних дисциплін на відвідування / невідвідування занять. Відповідні пріоритети студентів визначені за допомогою методу попарних порівнянь та такого способу виявлення системи переваг, як частина сумарної інтенсивності. Шляхом використання методів теорії розпізнання образів, коефіцієнта ран-гової кореляції Спірмена, статистичної перевірки гіпотези щодо закону розподілу думок, а також коефіцієнту конкордація за Кендаллом, визначена компетентність 92 студентів-менеджерів та проведений всебічний аналіз групової системи переваг на множині з n=19 навчальних дисциплін, що вивчалися ними на першому курсі.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2124
2012-09-10T12:44:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2124
2012-09-10T12:44:51Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 113
РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ ЯК ПРОБЛЕМА СУЧАСНОЇ ОСВІТИ
Романова, С.М.
Денисевич, О.
2012-09-06
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2124
uk_UA
У статті розкривається актуальність та історичний розвиток проблеми критичного мислення особистості, визначено його принципи та характерні особливості. Аналізуються фактори розвитку критичного мислення у вищій школі.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2125
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2125
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 40
АДАПТАЦІЯ ДО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ-ПСИХОЛОГІВ У ВТНЗ 1 КУРСУ, ЯК ОСНОВНА ПРОБЛЕМА ЇХ ОСОБИСТІСНОГО РОЗВИТКУ
Рябокінь, Л.М.
2012-09-07
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2125
uk_UA
Особистий розвиток у студентів-психологів у ВТНЗ виникає у процесі дезадаптації на початку змін діяльності. Блокування процесу розвитку виникає якщо процес дезадаптації відсутній.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2126
2012-09-10T12:44:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2126
2012-09-10T12:44:51Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 89
ВИКОРИСТАННЯ АКТИВНОГО ВІДПОЧИНКУ ДЛЯ СТУДЕНТІВ – ФУТБОЛІСТІВ У ЗМАГАЛЬНИЙ ПЕРІОД
Слободянюк, М.М.; Національний університет біоресурсів та природокористування України
2012-09-07
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2126
uk_UA
В ході підготовки у студентів - футболістів підвищується точність і скорочується час виконання серій індивідуальних технічних дій при низьких і високих вимогах до точності, їхнього виконання. Збільшення в підготовчому періоді обсягу специфічних фізичних навантажень позитивно позначається на точності і швидкості виконання облудних рухів (фінтів). Систематичний контроль за точністю (швидкістю і точністю) виконання студентами - футболістами дій з м'ячем дозволяє оцінювати ефективність тренувального процесу.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2127
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2127
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 12
ЗАСТОСУВАННЯ КОМП'ЮТЕРИЗАЦІЇ У ВИКЛАДАННІ СПЕЦДИСЦИПЛІН В ЛЬОТНОМУ ВУЗІ
Смирнова, И.Л.
Смирнов, В.В.
2012-09-07
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2127
uk_UA
Ця стаття розглядає питання впровадження нових інформаційних технологій в навчальний процес вищого льотного навчального закладу, зокрема при викладанні спеціальних дисциплін, і пов'язані з цим завдання і проблеми.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2128
2012-09-10T12:44:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2128
2012-09-10T12:44:51Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 92
ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ЯК ФОРМИ ПРОБЛЕМНОГО МЕТОДУ НАВЧАННЯ У ВНЗ
Свириденко, О.М.
2012-09-07
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2128
uk_UA
В даній статті розглядаються особливості організації самостійної роботи студентів у ВНЗ, а також актуальність застосування проблемного методу навчання в умовах сьогодення.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2129
2012-09-10T12:44:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2129
2012-09-10T12:44:51Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 119
СТВОРЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ ІЗ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ США
Тименко, В.М.
2012-09-07
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2129
uk_UA
В педагогічній науці і практиці йде пошук шляхів оптимізації освітянських процесів в галузі соціальної роботи та соціальної педагогіки, звертається увага на аналіз та вивчення зарубіжного досвіду та можливостей його використання у вітчизняній системі підготовки соціальних працівників та соціальних педагогів. Однак сьогодні у вітчизняній теорії та практиці вивчення питання освіти соціальних працівників за кордоном висвітлено недостатньо. В цьому контексті становить інтерес досвід американських колег з організації системи професійної підготовки майбутніх соціальних працівників.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2130
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2130
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 32
ОСОБЛИВОСТІ ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Тименко, М.М.
2012-09-07
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2130
uk_UA
В статті розглядаються організаційно-педагогічні аспекти роботи іщ професійного самовизначення соціального педагога в школі з старшими підлітками. Визначено педагогічні умови що сприяють професійній орієнтації молоді в умовах загальноосвітнього навчального закладу.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2131
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2131
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 25
ФОРМУВАННЯ ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ КУРСАНТІВ – ПІЛОТІВ ЯК СКЛАДОВОЇ ЇХ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Задкова, Е.В.
2012-09-07
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2131
uk_UA
Стаття розкриває проблеми, пов’язані із необхідністю розвивання логічного мислення майбутніх пілотів, як складової безпеки польотів, пов’язаних з людським фактором. В статті наведений аналіз літературних джерел за даною темою
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2132
2012-09-10T12:44:50Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2132
2012-09-10T12:44:50Z
National Aviation University
№ 2 (2009); 9
ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ПОНЯТЬ «СПІЛКУВАННЯ» ТА «КОМУНІКАЦІЯ»
Захарчук, Н.В.
2012-09-07
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2132
uk_UA
В статті проводиться порівняльний аналіз понять «спілкування» та «комунікація» в філософській, соціологічній, лінгвістичній, психологічній та педагогічній літературі. Встановлюється співвідношення цих термінів, досліджується зміст, який різні вчені вкладають в них
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2133
2012-11-28T10:31:20Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2133
2012-11-28T10:31:20Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 19
ПРОБЛЕМИ РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТНІХ СИСТЕМ
Акмалдінова, О.М.
Письменна, О.О.
2012-09-07
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2133
001.73
37 (045)
uk_UA
Стаття присвячена розгляду питань реформування середньої і вищої освіти, проблемних ситуацій підготовки вчителів, фінансування і управління в освітній сфері низки європейських країн (Великобританія, Франція, Іспанія) в умовах міжнародної фінансово-економічної кризи.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2134
2012-11-28T11:49:12Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2134
2012-11-28T11:49:12Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 88
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ У ТЕХНІЧНИХ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Барановська, Л.В.
2012-09-07
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2134
an engineering higher education
Bologna process
competes and personally approaches
159.98 – 057.87
378.60/.69
uk_UA
У даній статті представлено психологічний та педагогічний аспекти вищої професійної технічної освіти. Такий аналіз дозволяє спрогнозувати шляхи вдосконалення системи вітчизняної інженерної підготовки.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2135
2012-11-28T11:43:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2135
2012-11-28T11:43:56Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 70
ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
Бондар, Л.В.
2012-09-10
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2135
378.14(045)
uk_UA
У статті автор досліджує уміння студентів здійснювати самостійну навчальну діяльність: змістов-ний аналіз, узагальнення та використання їх в якості способів навчальної діяльності, а також уміння працювати з текстом.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2136
2012-11-28T10:28:04Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2136
2012-11-28T10:28:04Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 13
ВИКЛАДАЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ В УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА
Булгакова, Н.Б.
2012-09-10
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2136
378.141
316.776(045)
uk_UA
Викладацька діяльність в умовах інформаційного суспільства розглядається як єдиний інформаційний простір, який допомагає осмисленню нових знань, розумінню системних зв’язків і дає поштовх для формування творчого мислення студентів.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2137
2012-11-28T11:42:42Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2137
2012-11-28T11:42:42Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 66
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБИСТІСНОЇ РЕФЛЕКСІЇ СТУДЕНТІВ
Фурман, В.В.
2012-09-10
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2137
159.922 (045)
uk_UA
Стаття окреслює засади дослідження особистісної рефлексії у студентів ВНЗ як інтегрального новоутворення, психологічного феномена і водночас надважливого механізму розвитку самосвідомості особистості.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2138
2012-11-28T11:47:36Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2138
2012-11-28T11:47:36Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 78
ПЕДАГОГІЧНА НАСТАНОВА ЯК ФАКТОР ДЕТЕРМІНАЦІЇ РОЗВИТКУ МУЗИЧНО-ОБРАЗНОГО МИСЛЕННЯ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ
Каряка, І.В.
2012-09-10
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2138
372.32
159.955(045)
uk_UA
В статті розглядаються основні аспекти впливу педагогічних настанов на формування установок як один із факторів регулювання процесом розвитку музично-образного мислення дітей старшого дошкільного віку на музичних заняттях в дитячому садку.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2139
2012-11-28T10:34:47Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2139
2012-11-28T10:34:47Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 25
ПРОБЛЕМИ ГУМАНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ
Кокарєва, А.М.
2012-09-10
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2139
378.016
62
165.742
uk_UA
У статті розглядаються проблеми гуманізації професійної підготовки інженерів у технічних університетах, яка спрямована на гуманітаризацію технічної освіти і навчання.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2140
2012-11-28T11:38:13Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2140
2012-11-28T11:38:13Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 49
ОСОБЛИВОСТІ ПІДХОДУ ДО ВИВЧЕННЯ ТА ПРОГРАМУВАННЯ СУЧАСНИХ МІКРОКОНТРОЛЕРІВ
Конюшко, В.М.
2012-09-10
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2140
681.3
uk_UA
Розглянуто можливість удосконалення навчального процесу при вивченні сучасних мікроконтролерів та розробки прикладних програм для них.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2141
2012-11-28T11:35:33Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2141
2012-11-28T11:35:33Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 38
ГЕНДЕРНІ ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ КЕРІВНИКІВ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Кот, Г.М.
2012-09-10
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2141
the students’ psychological training
the general and special psychological skills
students’ professional development
psychological technologies
378.11
159.923(045)
uk_UA
Стаття присвячена врахуванню і використанню гендерного фактору в організації, конструюванні і проведенні психологічної підготовки керівників навчальних закладів з метою розробки психологічних технологій формування і розвитку загальних і спеціальних психологічних вмінь засобами психологічного тренінгу.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2142
2012-11-28T10:25:20Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2142
2012-11-28T10:25:20Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 5
ІНТЕГРАТИВНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ КУРС ЯК ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ФАХІВЦЯ В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ
Лузік, Е.В.
2012-09-10
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2142
Integrative courses
continuous training
competence – credit and modular – activity approach
creative technologies
personality – developing training
378 147 (045)
uk_UA
Розглянуто теоретико-методологічні основи формування інтегративних курсів як цілісного процесу особистісного і професійного становлення фахівця, що забезпечує умови подальшого розвитку творчої особистості, зберігаючи її творчу суть – пошуково-перетворюючу спрямованість.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2143
2012-11-28T11:33:55Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2143
2012-11-28T11:33:55Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 34
МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ЗАГАЛЬНОВІЙСЬКОВИХ ДИСЦИПЛІН
Рахманов, В.О.
2012-09-10
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2143
cognitive activity
common to military disciplines
future officers
model of forming of cognitive activity
378.147 (042.3)
uk_UA
У статті розглянута модель формування пізнавальної активності майбутніх офіцерів в процесі вивчення загальновійськових дисциплін, як засобу підвищення активності студентів у вищих військових навчальних закладах. Етапи навчання, кожен з яких реалізувався через певні види діяльності викладача і студента, створюють умови для стимулювання мотивації, як наслідок характер придбаних знань, вмінь, навичок.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2144
2012-11-28T11:39:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2144
2012-11-28T11:39:51Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 55
ВИЯВЛЕННЯ ОСНОВНИХ ДОМІНАНТІВ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ НА ПРОПУСКИ ЗАНЯТЬ
Рева, О.М.
Камишин, В.В.
Панасюк, А.М.
2012-09-10
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2144
the educational process
motivating factors
principal dominance of relations of students toward skipping classes
inclination
disinclination
indifference
pedagogical Qualimetry
371.21(045)
uk_UA
У статті, враховуючи, що збільшення мотивації студентів на навчання і відвідування занять є одним з очікуваних позитивів від приєднання вітчизняної освітянської системи до Болонських домовленостей, вперше розроблено і доведено до практичної реалізації процедури побудови за обмеженим числом точок оціночних функцій корисності пропусків занять, аналіз яких й дозволяє виявити основну домінанту, під якою згідно постулатів теорії прийняття рішень розуміється схильність, несхильніcть та байдужість до ризику. Аналіз індивідуальних функцій корисності, побудованих 45-ма студентами-авіадиспетчерами для дванадцяти навчальних дисциплін, виявив співвідношення студентів з різним ставленням до ризику. При цьому під схильністю до ризику розуміється прагнення студента грати у віртуальну лотерею, щоби мінімізувати пропуски занять. Рішення щодо пропусків занять пов’язується студентами зі складністю навчальних дисциплін. Студенти, байдужі до ризику, тобто з "лінійним" ставленням до відвідування занять, складаються усього 13,55%, що переконливо свідчить про необхідність розробки спеціальних педагогічних заходів з індивідуалізації навчання.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2145
2012-11-28T11:48:26Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2145
2012-11-28T11:48:26Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 83
КОУЧІНГ ЯК НОВА ТЕХНОЛОГІЯ В ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ
Романова, С.М.
2012-09-10
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2145
378.035.91 (045)
uk_UA
У статті аналізується нове для вітчизняної педагогічної науки поняття «коучінг». Розкрито його суть, цілі та основні принципи, а також розглянуто можливості його впровадження в навчальний процес. Визначено умови взаємодії та педагогічного спілкування в стилі «коучінг».
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2146
2012-11-28T11:45:33Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2146
2012-11-28T11:45:33Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 74
ТЕСТУВАННЯ ЯК МЕТОД ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ
Смолінчук, Л.С.
2012-09-10
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2146
371.212.1(045)
uk_UA
У статті проаналізовано питання педагогічного тестування, як способу виміру, оцінювання успішності і навчання
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2147
2012-11-28T11:37:14Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2147
2012-11-28T11:37:14Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 44
ІСТОРИЧНІ ЕТАПИ РОЗВИТКУ ТЕОРІЇ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ В США
Тименко, В.М.
2012-09-10
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2147
37.013.42
378.148(73)
uk_UA
У статті розглядаються основні етапи та особливості теоретичного і практичного становлення соціальної роботи у США спочатку 20-го століття і до наших днів. Розглянуто основні наукові течії та представників цих течій, що справили вплив на розвиток соціальної роботи.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2148
2012-11-28T10:59:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2148
2012-11-28T10:59:51Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 28
ЗАГАЛЬНА ФІЗИЧНА ПІДГОТОВКА ЯК ОСНОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПІЛОТА
Турчина, Н.І.
Орленко, Н.А.
2012-09-10
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2148
658.336.
656.707
796.0111 (045)
uk_UA
Розглянуто вплив загальної фізичної підготовки пілотів в системному підході до професійної діяльності, де під загальною фізичною підготовкою мається на увазі невід’ємна складова формування загальної та професійної культури особистості, що може забезпечити підвищення працездатності, збереження та зміцнення здоров’я та буде сприяти продовженню активного довголіття людини.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/2149
2012-11-28T11:40:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2149
2012-11-28T11:40:56Z
National Aviation University
№ 3 (2010); 62
АНАЛІЗ ПСИХОЛОГІЧНИХ ПІДХОДІВ ЩОДО ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ДО МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ
Захарчук, Н.В.
2012-09-10
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/2149
cross-cultural communication
psychological approaches
communicators
leading activity
intermediate interaction
37. 032 (045)
uk_UA
У статті розглянуто три основних психологічних підходи до дослідження феномену міжкультурної комунікації та підготовки до неї (структурно-аналітичний, діяльнісний, культурологічний). Наводиться детальний аналіз психологічних категорій, що здійснюють суттєвий вплив на досліджуваний процес.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3365
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3365
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 4
ТРИ ІПОСТАСІ ВИЩОЇ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ В ІНФОРМАТИЗАЦІЇ МАЙБУТНЬОГО СУСПІЛЬСТВА
Лузік, Е.В.
2013-02-09
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3365
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
Існуючі механізми трансляції соціального та інженерного досвіду, накопиченого людством, виявилися неефективними, традиційні методи навчання і професійної підготовки не забезпечують готовність людини до безпеки життєдіяльності. Назріла необхідність у формуванні нових освітніх парадигм, зв’язаних з більш глибинним розумінням освіти як процесу усвідомлення людиною себе і суспільства, природи, космосу, своєї ролі в збереженні і доброчинному перетворенні світу.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3367
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3367
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 9
АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ В ТЕХНІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ
Булгакова, Н.Б.
2013-02-09
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3367
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
Розглянуто формування світорозуміння у майбутніх випускників технічного фаху в сучасних нелінійних умовах, підкреслена необхідність їх психологічного та інформаційного захисту в світі сучасних наукових досліджень, показана роль синергетичного підходу в освітній системі.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3538
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3538
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 13
МОДЕЛЕРЕЛЕВАНТНІ ОСОБЛИВОСТІ НАУКОВИХ ТА НАУКОВО-ТЕХНІЧНИХ ТЕКСТІВ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ ЯК ОБ'ЄКТ НАВЧАННЯ
Письменна, О.О.
2013-02-25
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3538
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
Стаття присвячена основним характеристикам наукових текстів, зокрема, науково-технічних статей та анотацій, опису їхніх логічної і лексико-семантичної структур і лінгвістичних методів розширення і згортання змісту в зв'язку з проблемами моделювання наукових текстів і стратегічними задачами викладання іноземних мов у вищій школі.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3539
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3539
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 18
УПРАВЛІННЯ ПРОЦЕСОМ ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ ЗАСОБАМИ МОДЕЛЮВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ СИТУАЦІЙ
Власенко, О.М.
2013-02-25
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3539
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
У статті автор пропонує технологію формування моральних цінностей у майбутніх учителів засобами моделювання педагогічних ситуацій.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3540
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3540
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 21
МІСЦЕ СВОБОДИ В ІЄРАРХІЇ МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ
Желуденко, М.О.
2013-02-25
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3540
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
В статті аналізуються різні підходи до визначення поняття свободи, а також місце свободи в ієрархії моральних цінностей. Свобода розглядається як одна з найвищих моральних цінностей, яка лежить в основі виховання моральної особистості, що співвідноситься з основними завданнями сучасної освіти.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3541
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3541
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 25
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ АВІАЦІЙНОЇ ГАЛУЗІ
Колодій, І.А.
2013-02-25
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3541
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
Робота присвячена проблемі формування професійної компетентності у майбутніх перекладачів авіаційної галузі на основі міжпредметних зв’язків. Досліджено існуючі розробки з цієї проблеми, представлено аналіз навчальних програм.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3542
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3542
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 28
ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ЦІЛЕЙ В СИСТЕМІ ОСВІТИ ЯПОНІЇ
Кирда, А.Г.
2013-02-25
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3542
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
У статті проведено аналіз формування цілей освіти в педагогіці Японії у другій половині ХХ – на початку ХХІ століття: від окреслення загальних навчально-виховних цілей на державному рівні у численних законодавчо-нормативних документах до конкретизації освітніх цілей на рівні діяльності початкових, середніх і вищих навчальних закладів, викладання окремих дисциплін, тем. Визначено та охарактеризовано окремі сторони японського досвіду з розвитку цілей освіти, що мають конструктивне значення для вітчизняної педагогіки на сучасному етапі.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3543
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3543
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 34
ПЕДАГОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ФОРМУВАННЯ У ПІДЛІТКІВ ВІДПОВІДАЛЬНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИ
Демчук, Л.І.
2013-02-25
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3543
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
У статті розглядаються передумови формування у підлітків екологічної свідомості та відповідального ставлення до природи.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3544
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3544
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 37
РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНИХ ПОТРЕБ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Добровольська, Л.А.
2013-02-25
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3544
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
У статті висвітлено питання інформаційних потреб студентів та їхню соціальну обумовленість; з’ясовано мотиваційний діапазон інформаційних потреб; підтверджено важливість включення до критеріїв ефективності засобів масової інформації , їхньої ролі у задоволенні та розвитку інформаційних потреб студентів.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3545
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3545
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 40
ВИКОРИСТАННЯ КОМУНІКАТИВНОГО ПІДХОДУ ДО ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Новоселов, Є.Ф.
2013-02-25
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3545
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
У статті дана характеристика основних етапів комунікативного навчання граматиці англійської мови. Розкриті деякі особливості комунікативного навчання англійській мові. Зроблено акцент на врахування індивідуальних можливостей студентів під час організації комунікативної діяльності.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3546
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3546
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 43
ОНТОГЕНЕТИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТІСНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ
Ічанська, О.М.
2013-02-25
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3546
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
У статті аналізуються онтогенетичні джерела становлення особистісної ідентичності та психологічні особливості даного процесу в ранньому юнацькому віці.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3547
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3547
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 47
ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ ПЕДАГОГА
Боричевський, В.
2013-02-25
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3547
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
В статті означені актуальність та основні аспекти формування правової культури педагога. Окреслені складові правової культури професіонала та зокрема змістові показники правової культури професійної діяльності педагога. Проаналізовані основні документи щодо регулювання правової освіти населення.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3548
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3548
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 51
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ АКЦЕНТИ У ПРОФЕСІЙНАЛІЗАЦІЇ СУЧАСНОЇ МОЛОДІ
Сергєєнкова, О.П.
2013-02-25
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3548
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
У статті проаналізовано основні соціальні та психологічні особливості сучасної системи професійної підготовки фахівців. Даною характеристикою охоплено комплекс взаємопов’язаних принципів, організаційних заходів, дослідницького пошуку розв’язання проблеми і умов реалізації освітнього компоненту в підготовці сучасних фахівців у вищій школі.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3549
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3549
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 55
ВИКОРИСТАННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ РЕПРЕЗЕНТАТИВНИХ СИСТЕМ СТУДЕНТІВ ДЛЯ УСПІШНОГО ЗАСВОЄННЯ ІНФОРМАЦІЇ
Свириденко, О.М.
2013-02-25
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3549
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
Для найкращого засвоєння матеріалу, що викладається під час лекційного заняття студентам, для викладача є необхідним застосовувати «індивідуальний підхід», який включає в себе знання репрезентативної системи слухача та передачу інформації, враховуючи його ведучу систему сприймання, що в свою чергу дає можливість покращити ефективність процесу навчання.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3550
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3550
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 59
УМОВИ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У СТУДЕНТІВ УНІВЕРСИТЕТІВ
Добротвор, О.В.
2013-02-25
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3550
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
У статті розглянуто зв'язок між структурою та змістом університетської підготовки і процесом формування та розвитку комунікативної компетентності у студентів. Пропонуються засоби створення комунікативної ситуації у навчанні. Зазначено умови, які складають основу механізму управління комунікацією.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3551
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3551
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 62
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ – ПРОГРАМІСТІВ В СУЧАСНОМУ ІНФОРМАЦІЙНОМУ ПРОСТОРІ
Ільченко, А.А.
2013-02-26
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3551
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
В умовах стрімкого й різнопланового розвитку України відбувається незворотній системний процес модернізації не тільки окремих галузей освіти, але й всієї системи освіти в Україні. Ці зміни обумовлюються контекстом національного та світового розвитку. Технічні та технологічні переваги комп’ютеризації сьогодні досить явні, особливо під час організації професійної підготовки сучасних фахівців-програмістів. Все це знаходить чітке відображення у розробці державних освітніх стандартів.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3552
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3552
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 66
ВПЛИВ СИСТЕМНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ НА РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ШКОЛЯРА
Бондар, Л.В.
2013-02-26
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3552
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
Система сучасної шкільної освіти недостатньою мірою приділяє увагу вихованню особистості, яка здатна творчо, самостійно мислити, має чітку моральну та життєву направленість, світогляд. В теорії навчальної діяльності та теорії розвиваючого навчання (система Д.Б. Ельконіна, В.В. Давидова) закладені принципи навчання та виховання, що дають можливість завдати ти реалізувати логіку розвитку особистості, що вміє навчатися, має пізнавальний інтерес, вміє знаходити загальні способи вирішення не лише навчальних, а й життєвих завдан.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3553
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3553
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 70
ВИКОРИСТАННЯ АКТИВНИХ ФОРМ І МЕТОДІВ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІМИ ОФІЦЕРАМИ ПРИ ВИВЧЕННІ ЗАГАЛЬНОВІЙСЬКОВИХ ДИСЦИПЛІН
Рахманов, В.О.
2013-02-26
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3553
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
У статті розглянуті активні форми і методи навчання майбутніми офіцерами, які спонукають до формування пізнавальної активності студентів при вивченні загальновійськових дисциплін у вищих військових навчальних закладах. Впровадження активних форм і методів навчання надають можливість більш ефективно формувати й розвивати у студентів пізнавальні інтереси і здібності, сприяти активізації творчого мислення, вмінь та навичок самостійної розумової діяльності, практично засвоїти знання, а також стимулювати пошук додаткової інформації, якої вимагають складні задачі реформування Збройних Сил України.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3554
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3554
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 75
ІНТЕГРАЛЬНА ОЦІНКА ТА СТАТИСТИЧНА «НОРМА» НЕДИСЦИПЛІНОВАНОСТІ (ЗА ДАНИМИ ОПИТУВАННЯ СТУДЕНТІВ)
Рева, О.М.
Максимова, О.П.
2013-02-26
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3554
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
Підтверджено і запропоновано для встановлення статистичного показ-ника «норми» спиратись на експоненціальний закон розподілу інтегральних оцінок недисциплінованості студентів. Вдосконалені процедури переходу від даних абсолютної сумарної недисциплінованості до стенів, що значно спрощує кількісно-якісний аналіз хибної поведінки студентів та полегшує процес спостереження за ними в процесі навчання шляхом уникнення необхідності оцінювання окремих рис такої поведінки та проведення їх агрегування у інтегральну.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3555
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3555
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 81
МОДЕЛЬ ПРОФЕСІЙНО-ПРИКЛАДНОЇ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПІЛОТІВ У ВНЗ
Орленко, Н.А.
2013-02-26
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3555
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
Розглянуто модель професійно-прикладної фізичної підготовки майбутніх авіаційних фахівців у вищих технічних навчальних закладах, що включає ряд компонентів по підвищенню рівня можливостей функціональних систем, які забезпечують високий рівень загальної та спеціальній підготовки.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3572
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3572
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 87
ВИКОРИСТАННЯ ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНІ ФОРМИ НАВЧАННЯ В САМОСТІЙНІЙ РОБОТІ СТУДЕНТІВ
Ясакова, Т.Ю.
2013-02-27
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3572
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
Проаналізовано різнорівневі завдання для самостійної роботи студентів з точки зору основних етапів реалізації навчальної діяльності. Показано вплив різнорівневих завдань на рівень навчальних досягнень студентів.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3573
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3573
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 92
ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ: ПРОБЛЕМИ В ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ АБІТУРІЄНТІВ ПРИРОДНИЧИМ ДИСЦИПЛІНАМ
Кокарєва, А.М.
2013-02-27
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3573
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
В статті розглянута проблема інформатизації освіти. В процесі дослідження, встановлено, що використання інформаційних технологій в навчанні природничих дисциплін підвищує якість знань слухачів підготовчого відділення технічного університету.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3574
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3574
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 96
ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОСТІ У СТУДЕНТІВ ВТНЗ, ЯК ОСНОВА САМОАКТУАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ
Рябокінь, Л.М.
2013-02-27
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3574
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
Було розглянуто творчість в руслі самоактуалізації. Творчість самоактуалізації визначено, як схильність підходити творчо до будь-якого вияву життя. Комплексний підхід до розвитку творчої діяльності студентів являє собою цілісну систему діалектично взаємозалежних науково-педагогічних принципів, методів і засобів виховання їхньої активності.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3575
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3575
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 101
ДЕЯКІ ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ ДО НАВЧАННЯ ДИСЦИПЛІН ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ У ВИЩОМУ ТЕХНІЧНОМУ ЗАКЛАДІ ОСВІТИ
Ковалинська, І.В.
2013-02-27
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3575
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
Стаття визначає проблеми впровадження компетентнісного підходу до навчання. Автор вбачає проблему у невизначеності термінології, кількості компетенцій та розглядає систему компетенцій за різними джерелами. І. Ковалинська пропонує свою систему базових компетенцій.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3576
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3576
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 105
ПЕДАГОГІЧНА НАСТАНОВА ЯК ФАКТОР ДЕТЕРМІНАЦІЇ РОЗВИТКУ МУЗИЧНО-ОБРАЗНОГО МИСЛЕННЯ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ
Каряка, І.В.
2013-02-27
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3576
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
У даній статті розкриваються основні аспекти впливу педагогічних наставлянь на формування установок як один з факторів регулювання процесом розвитку музично-образного мислення дітей старшого дошкільного віку на музичних заняттях у дитячому саду.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3577
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3577
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 109
СКЛАДОВІ ДИДАКТИЧНОЇ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ІНТЕГРАТИВНОЇ ТЕОРЕТИЧНИХ ЗНАНЬ МАЙБУТНІХ ПІЛОТІВ
Смирнова, И.Л.
2013-02-27
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3577
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
Розглянуто структуру дидактичної моделі формування інтегративних теоретичних знань курсантів - пілотів при вивченні спеціальних дисциплін.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3578
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3578
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 112
УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПІЛОТІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ СПЕЦІАЛЬНИМ ТЕОРЕТИЧНИМ ДИСЦИПЛІНАМ
Зеленская, Л.М.
2013-02-27
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3578
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
У даній статті викладені психолого-педагогічні проблеми навчання спеціальним теоретичних дисциплін у системі безпеки польотів, які вимагає невідкладного рішення. Запропоновано шляхи їх вирішення в галузі професійної авіаційної підготовки.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3579
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3579
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 114
ДО ПРОБЛЕМИ АНАЛІЗУ КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ В НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ
Тарасенко, С.М.
2013-02-27
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3579
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
Предметом статті є сутність сучасної комунікативної культури спілкування, її морально-етичне ядро, а також інтегративна власність. На підставі узагальнюючого аналізу класичних і новітніх соціально-філософських праць з даної проблематики розкрито зміст поняття «комунікативна культура», що розуміється як специфічний прояв суспільної культури.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/3580
2019-02-06T12:35:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3580
2019-02-06T12:35:56Z
National Aviation University
№ 1 (2009); 118
ПСИХОЛОГІЧНІ МЕХАНІЗМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ САМОДІЯЛЬНІСТІ СТУДЕНТА
Півень, М. І.
2013-02-27
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/3580
training amateur
reflection
independence
student
[37.013 159.9] (082)
uk_UA
Розглядається самостійність студентів у навчальній діяльності як суб'єктно розвиваючий простір, як своєрідна єдність змістовної, процесуальної і особистісної сторін професійної освіти, що несе аспект виявлення і розкриття с\ гнісних сил саморозвитку особистості студента, його суб’єктних функцій.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10121
2019-02-06T12:49:11Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10121
2019-02-06T12:49:11Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 6-11
РОЗВИТОК ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ ВИКЛАДАЧА ІНОЗЕМНИХ МОВ ТЕХНІЧНОГО ВНЗ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ
Абсалямова, Я. В.; кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри іноземних мов за фахом Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10121
teacher’s professional self-actualization
professionalism of foreign language teacher of technical higher educational establishment
uk_UA
Наукова стаття розкриває сутність та важливість розвитку професіоналізму викладача іноземних мов вищого технічного навчального закладу у процесі професійної самореалізації та визначає напрями подальших наукових досліджень. Стаття доводить, що розвиток професіоналізму цієї категорії викладачів має інтенсивний перебіг на всіх етапах самореалізації.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10123
2019-02-06T12:52:00Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10123
2019-02-06T12:52:00Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 16-19
УДОСКОНАЛЕННЯ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЗАСОБАМИ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Арістова, Н. О.; кандидат педагогічних наук, доцент, докторант Національного Авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10123
іnnovative pedagogical technologies
language proficiency
language portfolio
high school
uk_UA
У статті обґрунтовується необхідність впровадження інноваційної технології «Мовний процес» при вивченні іноземної мови у навчальний процес сучасних нелінгвістичних закладів освіти з метою його подальшого удосконалення.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10124
2019-02-06T12:50:39Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10124
2019-02-06T12:50:39Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 11-16
ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ В СИСТЕМІ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ
Алпатова, О. В.; кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10124
Teacher interaction
the pedagogical function of interaction
student-oriented education
pedagogical paradigm
uk_UA
Здійснено аналіз проблеми педагогічної взаємодії суб’єктів учбово-виховного процесу у вузі. Визначено найбільш розповсюджені в сучасній освітній практиці педагогічні парадигми. Проаналізовано особливості педагогічних парадигм в контексті професійної діяльності викладача вищої школи. Представлений аналіз результатів дослідження вивчення позиції учасників освітнього процесу при педагогічній взаємодії.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10125
2019-02-06T12:53:40Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10125
2019-02-06T12:53:40Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 19-24
ПІСЛЯДИПЛОМНА ОСВІТА СПІВРОБІТНИКІВ СБ УКРАЇНИ: СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ УДОСКОНАЛЕННЯ
Артюшин, Г. М.; доктор педагогічних наук, доцент, завідувач спеціальної кафедри № 12 Навчально-наукового інституту перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів Служби безпеки України Національної академії Служби безпеки України, старший науковий співробітник
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10125
system of retraining and advanced employees’ training of the Security Service of Ukraine
departmental education
postgraduate special military education
uk_UA
Стаття присвячена актуальній проблемі обґрунтування теоретико-методичних засад системи перепідготовки та підвищення кваліфікації співробітників СБ України. Наводяться результати експериментального дослідження автора, присвячені аналізу стану і тенденцій розвитку системи перепідготовки та підвищення кваліфікації співробітників Служби безпеки України, окресленню та дослідної перевірці шляхів її подальшого вдосконалення.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10126
2019-02-06T12:55:05Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10126
2019-02-06T12:55:05Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 24-29
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДГОТОВКА ЯК СКЛАДОВА ВИЩОЇ ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ
Артюшина, М. В.; доктор педагогічних наук, доцент, заступник директора з науково-експериментальної роботи Інституту професійно-технічної освіти НАПН України
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10126
higher economic education
humanity’s training
psycho-pedagogical training
economists
economic teachers
uk_UA
У статті розглянуто проблему недосконалості змістового компоненту професійної підготовки майбутніх економістів. Показано значущість психолого-педагогічної підготовки для формування професійно важливих особистісних якостей майбутніх економістів. Проведено аналіз стану психолого-педагогічної підготовки у вітчизняних економічних ВНЗ. Здійснено порівняння з країнами ближнього зарубіжжя. Визначено перспективні напрями її удосконалення.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10127
2019-02-06T12:56:36Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10127
2019-02-06T12:56:36Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 29-33
ПОЛІКУЛЬТУРНИЙ АСПЕКТ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ
Барановська, Л. В.; доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету
Барановський, М. М.; доктор сільськогосподарських наук, професор, професор кафедри біотехнології Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10127
national self-consciousness
multiculturalism
Single European space of higher education
mobility
uk_UA
У даній статті визначено особливості спрямованості вітчизняної системи вищої освіти в умовах євроінтеграції. Вона функціонує на основі принципів європейського полікультурного освітнього середовища.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10128
2019-02-06T12:57:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10128
2019-02-06T12:57:51Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 33-37
ПСИХОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ АДАПТАЦІЇ ПЕРШОКУРСНИКІВ ДО УМОВ НАВЧАННЯ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
Бондар, Л. В.; кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10128
adaptation
educational activity
person of educational activity
independent work
problem situation
uk_UA
У статті розглянуто проблему адаптації студентів першого курсу до навчання у ВНЗ, зокрема, дидактичну адаптацію. Оптимальне пристосування до умов навчання студентів залежить від сформованості навичок самостійної роботи, уміння вчитися.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10129
2019-02-06T12:58:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10129
2019-02-06T12:58:56Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 37-41
ОСОБЛИВОСТІ ТА ЧИННИКИ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ КЕРІВНИКІВ ОСВІТНІХ ОРГАНІЗАЦІЙ
Бондарчук, О. І.; доктор психологічних наук, професор, завідувач кафедри психології управління Університету менеджменту освіти НАПН України
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10129
competence
socio-psychological competence
managers of educational organizations
postgraduate pedagogical education
uk_UA
У статті висвітлено особливості соціально-психологічної компетентності керівників освітніх організацій. Наведено результати емпіричного дослідження рівнів і чинників розвитку соціально-психологічної компетентності управлінців.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10130
2019-02-06T12:59:45Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10130
2019-02-06T12:59:45Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 41-48
СКЛАДОВІ КОМУНІКАТИВНИХ УМІН МАЙБУТНІХ ПІЛОТІВ
Бродова, О. В.; аспірант Кіровоградської льотної академії Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10130
skills
communicative skills
professional readiness
uk_UA
У статті розглядаються складові комунікативних умінь майбутніх пілотів. Автором надано дефініція поняття «комунікативні уміння пілотів», які є для них необхідними та розкрито їх сутність
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10131
2019-02-06T13:00:40Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10131
2019-02-06T13:00:40Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 48-53
АСПЕКТИ ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ СУЧАСНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Булгакова, Н. Б.; доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10131
higher education
education reform
information space
uk_UA
Освіта в умовах інформаційного суспільства розглядається як єдиний інформаційний простір, який допомагає розумінню системних зв’язків нових знань, формує світорозуміння майбутніх фахівців вищих закладів освіти.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10132
2019-02-06T13:01:37Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10132
2019-02-06T13:01:37Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 53-57
ЕФЕКТИВНА КОМУНІКАЦІЯ ЯК ОСНОВА МАЙБУТНЬОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ В УКРАЇНСЬКИХ ВНЗ
Годлевська, Д. М.; кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10132
effective communications
professional work
interpersonal communications
communicative barriers
uk_UA
В статті розглядається ефективна комунікація як передумова майбутньої професійної діяльності іноземних студентів, які навчаються у вищих навчальних закладах України. Особливе значення надається вивченню специфіки комунікативного процесу, міжособистісній комунікації, основним бар’єрам спілкування
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10133
2019-02-06T13:02:56Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10133
2019-02-06T13:02:56Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 57-60
СПЕЦИФІКА РОЗВИТКУ ТВОРЧОСТІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
Демченко, Н. І.; старший викладач кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10133
professional education
professional competence
creativity
engineering activities
professional culture
uk_UA
У статті розглядаються основні аспекти формування та розвитку професійної культури майбутніх фахівців інженерної галузі в умовах вищого технічного навчального закладу. Визначена роль інженерної творчості в процесі особистісного і професійного розвитку сучасного фахівця.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10134
2019-02-06T13:04:18Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10134
2019-02-06T13:04:18Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 60-64
ВЗАЄМОДІЯ В ОЦІННІЙ ДІЯЛЬНОСТІ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ СУЧАСНОГО ВИШУ
Дибкова, Л. М.; кандидат педагогічних наук, доцент, професор кафедри інформатики Державного вищого навчального закладу «Київський національний економічний університет ім. Вадима Гетьмана»
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10134
components of evaluation activities
interaction
evaluation of educational results
quality of education
world-class universities
uk_UA
У даній статті розглядається один із найважливіших аспектів організації навчального процесу – взаємодія всіх учасників в процесі оцінювання отриманих результатів, який обумовлений сучасним станом розвитку світової і національної науки, економіки і освітньої практики. Проаналізовані основні компоненти, розглянуті перспективи удосконалення.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10135
2019-02-06T13:06:43Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10135
2019-02-06T13:06:43Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 64-71
ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
Добротвор, О. В.; кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10135
individual work
essay
teacher interaction
didactic principles
individual educational trajectory
student-centered approach
information
scientific discourse
communication
competence
module
uk_UA
Розглянуто проблеми організації та контролю ефективної самостійної роботи студентів у зв’язку з сучасними загальноєвропейськими вимогами визначення трудомісткості навчальної діяльності. На прикладі одного з поширених у практиці ВНЗ видів самостійної роботи – створення реферату – представлено дидактичні засади отримання освітніх результатів за конкретні академічні години.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10136
2019-02-06T13:07:51Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10136
2019-02-06T13:07:51Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 71-76
ТЕХНІЧНА ТВОРЧІСТЬ ЯК СПОСІБ ПОДОЛАННЯ СТЕРЕОТИПНОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ
Доценко, Л. В.; кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10136
creativity
technical creativity
rate and stereotypes
uk_UA
Творчість взагалі та технічна творчість зокрема є засобом виходу за межі норм прийнятих відносно даної діяльності і тим самим створення якісно нового не стереотипного продукту. Найвищим рівнем технічної творчості є винахідництво.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10137
2019-02-06T13:09:20Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10137
2019-02-06T13:09:20Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 76-84
ДОСЛІДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНОГО ІНТЕЛЕКТУ: РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ
Зарубінська, І. Б.; доктор педагогічних наук, доцент, проректор з міжнародних зв’язків Національного авіаційного університету, професор кафедри іноземних мов Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10137
social competence
social intelligence
social skills
communicative competence
cognitive competence
non-verbal decoding skills
uk_UA
У статті дається визначення поняття соціального інтелекту як когнітивної складової соціальної компетентності. Розглядається історія розвитку цього феномену та аналізується досвід його експериментального дослідження. Обґрунтовується висновок про те, що на сьогоднішній час не існує єдиного уніфікованого інструменту вимірювання соціального інтелекту: усі згадані методики досліджують кількісні та якісні показники розвитку окремих його аспектів, тому мають використовуватися як взаємодоповнюючі, а висновок про рівень розвитку когнітивного компоненту та соціального інтелекту в цілому має бути результатом глибокого аналізу взаємодоповнюючих та взаємоперевіряючих фактів.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10138
2019-02-06T13:10:35Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10138
2019-02-06T13:10:35Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 84-89
ДО ПРОБЛЕМИ МЕТОДИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВИКЛАДАЧА ВНЗ
Кокарєва, А. М.; кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10138
methodical training
higher education institution
teachers' psychological-pedagogical training
professional activity
uk_UA
У статті розглянуто роль і місце методичної підготовки викладачів, як одніє з найважливіших умов підвищення результативності в його професійній діяльності. Ввисвітлюються аспекти існуючого досвіду методичної підготовки викладачів ВНЗ, доводиться необхідність означеної підготовки.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10139
2019-02-06T13:12:04Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10139
2019-02-06T13:12:04Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 89-94
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ У ПЕДАГОГІЧНОМУ ПРОЦЕСІ КОНТРОЛЮ ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ
Ладогубець, Н. В.; кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теоретичної механіки Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10139
competence
subject competence
fundamental training
physiological characteristics
quality control
uk_UA
Розглянуто психолого-педагогічні аспекти формування предметних компетентностей фундаментальної підготовки бакалаврів вищої технічної школи, з врахуванням обмеження суб’єктивних дій викладача на результат виміру з одного боку, та визначенням і врахуванням психофізіологічних особливостей особистості кожного студента з іншого боку. Запропоновано певні види проведення контролю якості фундаментальної підготовки бакалаврів в залежності від психофізіологічних особливостей особистості бакалавра.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10140
2019-02-06T13:13:20Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10140
2019-02-06T13:13:20Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 94-101
СИНЕРГЕТИЧНА МОДЕЛЬ ІНТЕГРАТИВНО-ДІЯЛЬНІСНОЇ ОСВІТНЬОЇ СИСТЕМИ ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ ПЛАНЕТАРНОГО МИСЛЕННЯ У МАЙБУТНІХ АВІАФАХІВЦІВ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Лузік, Е. В.; доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри біотехнології Національного авіаційного університету
Тепнадзе, С. А.; доктор технічних наук, професор, ректор Грузинського авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10140
methodological principles of the theory of self-organizing systems (education system)
integrative educational space and activity
professional reliability aviation specialists
uk_UA
Стаття присвячена дослідженню теоретико-методологічних аспектів оволодіння синергетичними моделями управління інтегративно-діяльністним освітнім процесом у вищих технічних навчальних закладах в процесі професійної підготовки авіафахівців.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10141
2019-01-18T07:31:49Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10141
2019-01-18T07:31:49Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 101-106
МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ ІНТЕГРОВАНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У МАЙБУТНІХ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ У ВТНЗ
Лузік, Е. В.; доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри біотехнології Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10141
intersubject integration
synergistically principles
integral professional area
professionally directed psychology-pedagogical competence
professional reliability of a practical psycholog
uk_UA
Розглянуті теоретичні аспекти застосування міжпредметної інтеграції як мета-результату синергетичного механізму організації інтегрального професійного простору в процесі навчання майбутніх практичних психологів.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10142
2019-02-06T13:15:26Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10142
2019-02-06T13:15:26Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 106-111
НЕОБХІДНІСТЬ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ, ОРІЄНТОВАНИХ НА ІННОВАЦІЙНУ МОДЕРНІЗАЦІЮ ВІТЧИЗНЯНОЇ ЕКОНОМІКИ В СИСТЕМІ ОСВІТИ «КОЛЕДЖ - ВНЗ»
Носач, І. В.; кандидат педагогічних наук, Кременчуцький льотний коледж Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10142
students of economic specialties
the education system "College - UNIVERSITY"
EU
professional training
competence
innovative modernization of the econom
uk_UA
Стаття присвячена питанню підготовки фахівців економічного профілю в системі освіти «коледж - ВНЗ» в аспекті модернізації української економіки, що вступає до Європейського Союзу. Встановлено роль інновацій у підготовці економістів, проведено розмежування професійно-грамотного і компетентного економіста, визначено можливі зміни умов професійного навчання економістів, встановлено умови підготовки економістів, орієнтованих на інноваційну модернізацію вітчизняної економіки.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10143
2019-02-06T13:16:36Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10143
2019-02-06T13:16:36Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 111-117
РОЛЬ КАДРОВОЇ СЛУЖБИ ОРГАНІЗАЦІЇ В ПРОФЕСІЙНОМУ ЗРОСТАННІ ОСОБИСТОСТІ
Проскурка, Н. М.; старший викладач кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10143
systems career
organization management
personality
motivation
uk_UA
У статті подано обґрунтування та розробка особливостей роботи кадрової служби за програмою «Системна кар’єра».
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10144
2019-02-06T13:18:02Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10144
2019-02-06T13:18:02Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 117-121
ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ В ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
Прудка, Л. М.; завідувач лабораторії психології професійної освіти кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10144
self-determination
self-improvement
professional orientation
educational process
training
productive knowledge
uk_UA
У статті теоретично обґрунтовано та представлено аналіз форм та методів навчально-виховного процесу щодо ефективної підготовки майбутніх практичних психологів у вищих навчальних закладах освіти з метою формування у них продуктивних знань, інтегративних умінь та практичних навичків.
oai:ojs.jrnl.nau.edu.ua:article/10145
2019-02-06T13:19:06Z
VisnikPP:ART
driver
v2
https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10145
2019-02-06T13:19:06Z
National Aviation University
№ 4 (2013); 121-124
АНАЛІЗ МЕТОДИКИ СПРИЙМАННЯ ІНФОРМАЦІЇ СТУДЕНТАМИ У ВИЩОМУ ТЕХНІЧНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
Рахманов, В. О.; кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології професійної освіти Національного авіаційного університету
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
url:https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/10145
the methods
information perception
the efficiency
high education
learning process
uk_UA
У статті розглянуто методику сприйняття інформації. Використання математичних методів навчання дозволяє підвищити формування професійних якостей майбутнім фахівцям та підтвердити оптимальність викладання інформації на кожному етапі підготовки
3f06f6ad056190c338dd5320a3383766